小學(xué)主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)和小學(xué)課程教學(xué)的基本知識(shí)和技能，分析6-12歲兒童的身心活動(dòng)，培養(yǎng)良好的人文素質(zhì)、心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德，進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德等學(xué)科的教育教學(xué)，以及小學(xué)兒童啟蒙教育和心理輔導(dǎo)。

小學(xué)教育的前景好不好。小學(xué)教育的成敗往往關(guān)系到一個(gè)人未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此受到家長(zhǎng)的高度重視。雖然現(xiàn)在教育專業(yè)多，各個(gè)城市的教師競(jìng)爭(zhēng)激烈，但中國(guó)教育的發(fā)展非常迅速，不僅僅局限于學(xué)校，還拓寬了學(xué)生興趣和專業(yè)培養(yǎng)的范圍，對(duì)教師的需求依然不小。

事實(shí)上，小學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)很多。無(wú)論是最適合本專業(yè)的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，還是與寫(xiě)作相關(guān)的工作，比如編輯策劃，都可以成為施展才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。關(guān)鍵在于如何在追求專業(yè)對(duì)口的同時(shí)，開(kāi)拓就業(yè)思路，充分挖掘自身潛力。

小學(xué)專業(yè)就業(yè)方向1。老師：相比教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校工作更穩(wěn)定，能給人歸屬感。學(xué)校分為公立學(xué)校和私立學(xué)校。公立學(xué)校教師工作壓力小，工作穩(wěn)定，福利待遇好。因?yàn)榫幹?，是?guó)家發(fā)工資，退休后會(huì)更有保障，適合那些喜歡穩(wěn)定生活的朋友。

私立學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)，選拔進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生和教師。在工作中，學(xué)校經(jīng)常監(jiān)督教師的教學(xué)，督促教師提高教學(xué)質(zhì)量。因此，與公立學(xué)校相比，私立學(xué)校的教師會(huì)有更大的工作壓力。然而，在私立學(xué)校，教師有更多的教學(xué)自由，有機(jī)會(huì)嘗試一些新穎的教學(xué)方法。

2.編輯、文案、策劃：除了當(dāng)老師，還可以在出版社、網(wǎng)站從事編輯、文案或策劃工作。如今很多行業(yè)都在向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，編輯策劃也從傳統(tǒng)的紙媒發(fā)展到了線上。