事情變化越多，他們就越相同。我們的不可或缺的高中讀物清單的最終剪輯 - 從讀者評(píng)論中剔除 - 由喬治奧威爾的“ 十九八四”和JD塞林格的“麥田里的守望者”等多年生植物主導(dǎo)。五個(gè)最受歡迎的參賽作品都是在15年內(nèi)相互發(fā)布的，并且沒有一部分發(fā)表于1960年的Harper Lee的To Kill a Mockingbird之后。在過去的20年里，名單上只有三部作品被認(rèn)為是近期作品：斯蒂芬·喬博斯基的書信體小說“作壁畫的禍害”(1999); Marjane Satrapi的圖形回憶錄波斯波利斯，關(guān)于在伊朗革命期間成長(2000-03); 和Cormac McCarthy的殘酷，黑暗的小說The Road(2006)。

第二次世界大戰(zhàn)的幽靈，其主題是極權(quán)主義，社會(huì)分裂，大規(guī)模監(jiān)視和個(gè)人自由的衰落，籠罩著許多小說。反烏托邦小說形成一個(gè)主要類別：奧威爾的動(dòng)物農(nóng)場，威廉戈?duì)柖〉脑⒀?ldquo;蠅王”，奧爾德斯赫胥黎的勇敢新世界，庫爾特馮內(nèi)古特的荒誕喜劇“ 屠宰場五”，瑪格麗特·阿特伍德的“女仆的故事”，以及麥卡錫的“道路”加入一九八四這里?；叵肫鹞易鳛橐幻咧杏⒄Z老師的日子，我覺得我錯(cuò)過了以反烏托邦為主題的機(jī)會(huì)。這里有豐富的材料，而且質(zhì)量上乘，適合各種高中讀者。

教師們?cè)谡勗捴谐霈F(xiàn)了反復(fù)出現(xiàn)的教學(xué)問題：教育工作者應(yīng)該如何平衡具有挑戰(zhàn)性的書籍 - 例如莎士比亞的作品 - 以及學(xué)生的選擇愿望?教師如何在不讓學(xué)生永遠(yuǎn)讀書的情況下確保豐富，共享的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?這些都不是空閑的問題。如果你的目標(biāo)是培養(yǎng)終身的閱讀熱愛，那么對(duì)經(jīng)典的教條依賴似乎是災(zāi)難性的。

你可以在Edutopia的帖子“ 開始閱讀革命 ”中閱讀關(guān)于無選擇課堂的一些破壞性的學(xué)生反饋。作為識(shí)字教育工作者，Readicide的作者Kelly Gallagher 最近發(fā)推文：“連續(xù)第三年，90%+我的老年人已經(jīng)承認(rèn)他們有假讀到了12年級(jí)。學(xué)校必須改變!“多年前我問過我的新生英語課程的類似問題，并得到了同樣令人沮喪的回應(yīng)。我的新生幾乎沒有一個(gè)人在過去的三年里完成了一本書。有關(guān)平衡學(xué)生選擇與策劃文本的方法，請(qǐng)閱讀Brian Sztabnik最近的Edutopia帖子“ 點(diǎn)燃激情閱讀”。

不可或缺的書籍清單

1.殺死一只知更鳥

Harper Lee在阿拉巴馬州虛構(gòu)的南部城鎮(zhèn)Maycomb創(chuàng)作的成熟故事。高中生感興趣的主要主題：種族不公正，道德和精神成長，勇氣和正直，天真和經(jīng)驗(yàn)。

2. 1948年

喬治奧威爾對(duì)極權(quán)主義未來的設(shè)想，在原子戰(zhàn)爭之后不久，將地緣政治地圖縮小為三個(gè)超級(jí)大陸：歐亞大陸，大洋洲和東亞。高中生感興趣的主要主題：極權(quán)主義和國家權(quán)力，監(jiān)督，個(gè)人自由，真理的本質(zhì)，宣傳的力量。

3.蠅王

威廉·戈?duì)柖?William Golding)關(guān)于在荒島上建立暴力社會(huì)秩序的兒童逃亡者的故事。高中生感興趣的主要主題：文明和治理，社會(huì)和道德秩序，野蠻和原始主義，殘忍，領(lǐng)導(dǎo)，不公正。

動(dòng)物農(nóng)場

喬治奧威爾的寓言描繪了蘇聯(lián)的形成。高中生感興趣的主要主題：極權(quán)主義和國家權(quán)力，個(gè)人自由，歷史真相的可變性，宣傳的力量，人格崇拜。

5.麥田里的守望者

隱居的JD塞林格最受歡迎的小說，通過臭名昭著的不敬的少年霍爾頓考爾菲爾德的眼睛講述。高中生感興趣的主要主題：不可靠的敘述者，個(gè)性和身份，社會(huì)異化和反叛，社會(huì)習(xí)俗和規(guī)則。

6.憤怒的葡萄

約翰斯坦貝克的大蕭條時(shí)代的經(jīng)典，追隨貧困的沙塵難民難民逃往加利福尼亞的旅行。高中生感興趣的主要主題：財(cái)富和貧困，不公正，社會(huì)和政治政策與治理，圣經(jīng)主題，如判斷和救贖。

7. Invisible Man

Ralph Ellison對(duì)種族影響的冥想，從一位非洲裔美國敘述者的角度講述了他的膚色。高中生感興趣的主要主題：種族和種族不公正，身份，意識(shí)形態(tài)和信仰體系。

8.煉金術(shù)士

保羅·科埃略(Paulo Coelho)講述一位西班牙牧羊人的故事，他希望在前往埃及的途中找到自己的命運(yùn)。高中生感興趣的主要主題：冒險(xiǎn)和勇氣，希望，命運(yùn)。

9. Slaughterhouse-Five

Kurt Vonnegut的黑暗，荒誕的喜劇集中在第二次世界大戰(zhàn)期間德國德累斯頓的毀滅性火焰爆炸。高中生感興趣的主要主題：非線性敘事，不可靠的敘述者，存在主義和荒誕主義，戰(zhàn)爭的本質(zhì)。

10.女仆的故事

瑪格麗特阿特伍德的反烏托邦小說描繪了美國一個(gè)致力于壓迫婦女的神權(quán)政府的崛起。高中生感興趣的主要主題：極權(quán)主義，父權(quán)制和厭女癥，監(jiān)督，政治和治理，性別角色。

11.偉大的蓋茨比

F.斯科特菲茨杰拉德關(guān)于理想主義者詹姆斯蓋茨比的抒情爵士時(shí)代小說 - 以及美國夢(mèng)的本質(zhì)。高中生感興趣的主要主題：爵士時(shí)代，美國夢(mèng)，財(cái)富和階級(jí)，理想主義。

12.最藍(lán)眼睛

托尼莫里森的故事是Pecola Breedlove，一個(gè)年輕的，經(jīng)常被虐待的非洲裔美國女孩，她夢(mèng)想著擁有藍(lán)色的眼睛 - 在白色的美麗和歸屬觀念的統(tǒng)治下，這是一個(gè)明顯的接受標(biāo)志。高中生感興趣的主要主題：身份，種族和種族不公正，虐待，美麗和丑陋的影響，精神錯(cuò)亂。

13.老鼠和男人

約翰斯坦貝克的故事講述了兩個(gè)具有截然不同的智力能力的男人之間不太可能和悲慘命運(yùn)的友誼。高中生感興趣的主要主題：友誼和忠誠，性格，殘忍和憐憫。

14.麥克白

莎士比亞的一幅雄心勃勃的蘇格蘭戰(zhàn)士的肖像，他希望自己成為國王，并且為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而被謀殺。高中生感興趣的主要主題：邪惡的本質(zhì)，權(quán)力和野心，精神錯(cuò)亂，混亂和混亂。

15.勇敢的新世界

奧爾德斯·赫胥黎的苗條小說構(gòu)想出一種具有不正當(dāng)品質(zhì)的未來“烏托邦” - 人類因過度享樂，娛樂和享樂主義而屈服。高中生感興趣的主要主題：基因操縱，國家權(quán)力，吸毒，個(gè)人主義和社會(huì)。

16. Road

Cormac McCarthy關(guān)于一個(gè)男孩和他的父親在后世界末日尋求安全的凄涼小說。高中生感興趣的主要主題：善惡，死亡，天啟，殘忍，希望和絕望。

17.他們的眼睛看著上帝

Zora Neale Hurston描繪了20世紀(jì)之交Jim Crow South的非洲裔美國女人Janie Crawford的生活。高中生感興趣的主要主題：性別角色，種族和種族不公正，虐待的影響，美國方言的代表性，愛的本質(zhì)。

18.作為壁花的特權(quán)

Stephen Chbosky寫了一本關(guān)于一個(gè)名叫查理的內(nèi)向，情感上傷痕累累的高中新生的書信，成年小說。高中生感興趣的主要主題：內(nèi)向和外向，青少年戀情，酒精和毒品使用，虐待的影響。

19. Persepolis

Marjane Satrapi的圖畫小說，描述了1979年伊朗革命時(shí)期在伊朗德黑蘭長大的自傳。高中生感興趣的主要主題：圖畫小說，伊朗文化，政治和宗教，戰(zhàn)爭。

20.晚上

Elie Wiesel的備用回憶錄小說，基于他在大屠殺期間在集中營的經(jīng)歷。高中生感興趣的主要主題：善惡，大屠殺，信仰和無信仰，猶太人的經(jīng)歷。