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    童年貧困可能對老年人的認(rèn)知技能產(chǎn)生持久影響

    導(dǎo)讀 根據(jù)2018年9月26日出版的神經(jīng)病學(xué)在線期刊發(fā)表的一項(xiàng)研究,在貧困中成長或在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)上處于不利地位的兒童在認(rèn)知技能測試中得分低于其他

    根據(jù)2018年9月26日出版的神經(jīng)病學(xué)在線期刊發(fā)表的一項(xiàng)研究,在貧困中成長或在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)上處于不利地位的兒童在認(rèn)知技能測試中得分低于其他兒童的可能性更大。美國神經(jīng)病學(xué)學(xué)會(huì)的醫(yī)學(xué)期刊。

    認(rèn)知技能包括思考,學(xué)習(xí),推理,記憶和解決問題。

    “就像身體一樣,大腦會(huì)老化,但對于某些人來說,它可能會(huì)比其他人更快地老化,”研究作者,捷克國家精神衛(wèi)生研究所的博士,醫(yī)學(xué)博士帕拉拉?ermáková說。“越來越多的證據(jù)表明,大腦衰老可能會(huì)在一生中發(fā)生,其根源在于童年。我們的研究考察了來自不同背景和地理位置的大量人群,發(fā)現(xiàn)童年時(shí)期的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)劣勢確實(shí)可能有對認(rèn)知技能的負(fù)面影響。“

    在這項(xiàng)研究中,研究人員檢查了來自16個(gè)歐洲國家的20,244人的數(shù)據(jù),這些人參與了一項(xiàng)名為“歐洲健康,老齡化和退休調(diào)查”的大型研究。在研究開始時(shí),選擇參加本研究的參與者的平均年齡為71歲。參與者接受了一次訪問和測試,然后再平均五年后再次測試一次。

    為了確定認(rèn)知技能,參與者被給予測量口頭和記憶技能的測試,例如能夠命名動(dòng)物,學(xué)習(xí)新單詞并在延遲后回憶它們。

    為了確定童年時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)困難,參與者被問及10歲時(shí)家庭的問題,使用稱為“生活歷史日歷”的方法,這是一種用于提高召回信息準(zhǔn)確性的技術(shù)。問題包括房間數(shù)量,居住在家中的人數(shù)以及家中的書籍?dāng)?shù)量。研究人員計(jì)算了家庭中人數(shù)與房間數(shù)量的比率,并考慮了具有最高比率和最低數(shù)量的書籍,因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了社會(huì)經(jīng)濟(jì)困難。

    在研究了這些數(shù)據(jù)之后,研究人員確定整個(gè)群體中有4%,即844人,在童年時(shí)期經(jīng)歷了社會(huì)經(jīng)濟(jì)困難。研究人員發(fā)現(xiàn),那些在社會(huì)經(jīng)濟(jì)上處于不利地位的人在認(rèn)知測試中得分較低。此外,他們受教育程度較低,受雇程度較低,而且家中的伴侶較少。他們的抑郁癥狀也得分較高,身體活動(dòng)較少,一般健康狀況較差。

    研究人員發(fā)現(xiàn),研究開始時(shí),所有參與者的認(rèn)知測試分?jǐn)?shù)范圍為-2.39至3.45。這些數(shù)字代表每個(gè)認(rèn)知測試的z標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)的總和,并指示參與者在認(rèn)知上的表現(xiàn)。負(fù)分表示較低的認(rèn)知表現(xiàn)水平。

    在調(diào)整了年齡,性別和地理位置后,研究人員發(fā)現(xiàn),那些在童年時(shí)期經(jīng)歷過社會(huì)經(jīng)濟(jì)困難的人在認(rèn)知測試中的表現(xiàn)低于其他人,平均為0.27分,而沒有經(jīng)歷困難的人。即使考慮到教育,就業(yè),抑郁,體重指數(shù),身體活動(dòng)和心血管疾病等社會(huì)和臨床因素的差異,他們?nèi)匀黄骄梅值土?5個(gè)百分點(diǎn)。

    雖然研究人員發(fā)現(xiàn)兩組在認(rèn)知技能方面存在差異,但他們發(fā)現(xiàn)童年時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)困難與這些技能隨時(shí)間下降之間沒有聯(lián)系。

    “雖然我們的研究是觀察性的,因果無法確定,但它是迄今為止研究過這一主題的最大群體,”?ermáková說。“我們的研究表明,我們成長的環(huán)境反映在我們年老時(shí)的認(rèn)知技能水平上;這只能部分解釋為教育,抑郁或不同的生活方式因素。然而,童年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不再影響我們?nèi)绾卧谒ダ掀陂g與技能下降作斗爭。我們認(rèn)為,旨在保護(hù)認(rèn)知健康的戰(zhàn)略重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到童年時(shí)期,同時(shí)應(yīng)考慮到面臨社會(huì)和經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的兒童應(yīng)該獲得更多資源來應(yīng)對他們的不利因素。面對。”

    研究的局限性在于參與者必須從童年時(shí)期回憶起信息,記憶可能并不總是準(zhǔn)確的。此外,那些在童年時(shí)期面臨困境的人也面臨更高的死亡風(fēng)險(xiǎn),因此在這項(xiàng)研究中,更健康的人可能過多。

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