在這個(gè)假日季節(jié)，我選擇做一些與眾不同的事情 - 專注于服務(wù)并不是我工作的一個(gè)特點(diǎn)，而是作為目標(biāo)本身，最重要的宏觀產(chǎn)品。

對(duì)于教師而言，這顯然是建立在以服務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，我們從服務(wù)他人的角度獲得力量和觀點(diǎn)。它將導(dǎo)致“其他增長(zhǎng)”，包括在更廣泛的層面上形成個(gè)人和專業(yè)生態(tài)，而不是通過教學(xué)挑戰(zhàn)來維持我們。

這會(huì)是什么樣的?

其他需要我們的教師，以及我們需要的人

需要我們的父母，以及我們需要的人

需要我們的學(xué)生除了澄清說明，提供學(xué)分和成績(jī)之外的其他內(nèi)容

我們學(xué)校的社區(qū)，包括我們上下的年級(jí)，需要我們的表現(xiàn)，合作和想法，就像我們需要這個(gè)社區(qū)一樣。

總之，這看起來像是相互依賴。

那么我可以開始做什么呢?

給我自己

教學(xué)是殉難。通常情況下，教育工作者覺得有必要讓自己吃飽，直到?jīng)]有任何東西離開。但是，給自己是一種不同的禮物。在這里，它意味著真正把自己放在一邊 - 你需要做到最好，你的不安全感，職業(yè)目標(biāo)，需要肯定等等 - 而是屈服于教學(xué)行為。

但更重要的是，這種給予你自己意味著你將自己全部投入到教學(xué)行為中 - 你的創(chuàng)造力，感情，背景知識(shí)，接觸，網(wǎng)絡(luò)，夢(mèng)想，希望等等 - 在整個(gè)你和你的融合中你的工作。

給別人帶來懷疑的好處

作為一名教師，你會(huì)看到許多上游和下游 - 掙扎的讀者，似乎總是來自那所學(xué)校 ; 那個(gè)似乎并不關(guān)心的家庭 ; 那個(gè)似乎每次都有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)你的同事 ; 那個(gè)管理員似乎總是想方設(shè)法在你的教學(xué)中挖洞。那個(gè)評(píng)估。那個(gè)法律。那個(gè)政策。

從來沒有停止質(zhì)疑你周圍發(fā)生的事情。成為一名重要的教育工作者，并提出棘手的問題，并在您擔(dān)心時(shí)敲響警鐘。只是從積極的立場(chǎng)這樣做 - 給別人帶來懷疑的好處。使用積極的預(yù)設(shè)，例如：“我們?cè)谶@里一直是識(shí)字的堅(jiān)定支持者，所以我對(duì)為什么感到困惑......”

給自己一個(gè)學(xué)習(xí)新事物的機(jī)會(huì)。

我要給自己學(xué)習(xí)的禮物。作為一名教師，無休止地學(xué)習(xí)是有道理的，不僅僅是為學(xué)生建模，而是為了保持自己的好奇心和玩耍的動(dòng)力和活力。

我可能會(huì)學(xué)習(xí)一套新的識(shí)字策略。也許這將是蘇格拉底式研討會(huì)的一個(gè)變種，或者我將同意/不同意地混合魚碗。我可以將新的教育技術(shù)帶入我的課堂，或者達(dá)到新的學(xué)習(xí)模式，例如基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，同步教學(xué)或自主學(xué)習(xí)。我可以扔掉桌子，去無紙化，移動(dòng)，或完全回歸基礎(chǔ)。

但我永遠(yuǎn)不會(huì)停止學(xué)習(xí)。這是我送給自己的禮物。

讓學(xué)生有機(jī)會(huì)驚喜

我想給予靈感的禮物。誰沒有?我們可以通過設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓學(xué)生做出他們認(rèn)為不具備的事情，從而獲得更好的啟發(fā)方式?我的禮物將是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)通過自己的技能，批判性思維，創(chuàng)造力和對(duì)重要思想的深刻理解來使自己驚喜。

給父母一個(gè)參與的理由

抱怨那些沒有參與孩子上學(xué)的父母是很誘人的。究竟誰想?yún)⑴c學(xué)校教育?學(xué)習(xí)是另一回事 - 這是一種立足點(diǎn)，允許父母有意義地參與。這不是成績(jī)和作業(yè)，而是理解和理解的必要性。您可能會(huì)或可能不會(huì)從父母那里獲得更多信息，但至少您給予他們比過去更多的誘人訪問權(quán)限。

給自己成功的新舉措

教學(xué) - 正如我們今天所做的那樣正確完成和測(cè)量 - 是不可能的。它無法完成。你不能讓每個(gè)孩子都熟練掌握每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)滿足他們作為人類的需求，并幫助他們看到并發(fā)揮他們的全部潛能。如果這是你的目標(biāo)，你只會(huì)無休止地讓自己失望，直到你要么倦怠，要么意識(shí)到你對(duì)自己撒謊。

但是，通過新的成功指標(biāo)進(jìn)行教學(xué) - 嗯，這突然變得更加容易。

給自己一個(gè)休息時(shí)間

前面代表了許多給予，以及許多復(fù)雜性，相互依賴性，機(jī)會(huì)，工作和失敗的機(jī)會(huì)。所以，最重要的是，這個(gè)假日季節(jié)，我會(huì)給自己一個(gè)休息時(shí)間。

我會(huì)全力以赴。我會(huì)懷疑這個(gè)問題。我將學(xué)習(xí)新事物，促進(jìn)自我發(fā)現(xiàn)，與社區(qū)聯(lián)系，并建立新的成功衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，我會(huì)記憶短暫。我會(huì)給自己一個(gè)休息時(shí)間，繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)明天會(huì)帶來什么感到興奮。