蘇州最近都在下雨，還在為雨天沒人關窗淋濕屋子而煩惱嗎?創(chuàng)想機器人博物館的創(chuàng)想課堂為你找到解決方案。本期創(chuàng)想課堂寒假班的內(nèi)容就是制作“智慧小屋”。不僅在下雨天能自動關窗，還有“生人入侵警報”功能，能起到防盜作用。“窗戶控制主要借助傳感器，”機器人老師徐永介紹，“遇水后傳感器將觸發(fā)控制電路關閉窗戶。”果然，觸發(fā)器遇水幾秒后，窗戶隨即自動關閉，課堂上發(fā)出一陣驚嘆。搭建小屋的材料用的是環(huán)保材料，利用冰棍桿長短拼接，搭建出牢固美觀的智慧小屋，再把時下最火的小豬佩奇一家放在里面，學員們制作的智慧小屋令人眼前一亮。

一個學員表示，要把這個“佩奇小屋”送給自己的爺爺，還要給爺爺講述學到的水滴傳感器原理。“這個發(fā)明太酷了，以后我也要把自己房子裝上這種傳感器，這樣爺爺再也不用下雨天慌慌忙忙地關窗了。”

陪同上課的家長也忍不住和孩子一起動手搭起了智慧小屋。在micro:bit編程課上，家長們紛紛感嘆，“原來編程如此有趣，和我們想象的枯燥代碼完全不同”、“這不僅是孩子的編程啟蒙，也是我的編程啟蒙，我還真想在編程上繼續(xù)學習，終生學習才可以做孩子榜樣嘛!”

很多家長表示，自從孩子來了創(chuàng)想課堂，邏輯思維和動手能力有了明顯提升。創(chuàng)想課堂可以讓家長陪同，和孩子一起動手，增進親子感情，是難得的高質量陪伴。“孩子這么喜歡，我當然支持他了。希望創(chuàng)想機器人博物館以后能有更多的機器人課程。”

2018年博物館的“機器人老師進校園”項目也成為博物館輸出優(yōu)質教育資源的創(chuàng)新形式。博物館老師走進了多所中小學，給同學們上了“垂直平面運動機器人”、“水下機器人”、“智慧家居”等一系列專題課程。在創(chuàng)想課堂上，很多同學第一次了解到機器人的工作原理。有趣的科學知識，和生活息息相關的實驗，吸引同學們踴躍發(fā)言，課堂氣氛十分活躍。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時代的到來，編程已加入北京、山東、江蘇、浙江、重慶等省市中小學必修課，機器人教育更涉及多學科的應用型知識。創(chuàng)想機器人博物館將繼續(xù)打造豐富的機器人課程，帶領青少年體驗科學的奧秘與樂趣，激發(fā)他們對科學的好奇心和探索精神，這也是博物館全體工作人員的共同愿望。