近日，華中科技大學(xué)兩名畢業(yè)生獲得華為“天才少年”職位引發(fā)關(guān)注。其中計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專業(yè)畢業(yè)的張霽獲得年薪201萬、姚婷年薪156.5萬。

在接受媒體采訪時，張霽表示選擇華為是因為遇到了一群志同道合的人，在其最艱難的時候加入也是希望能為華為做一點貢獻(xiàn)。姚婷認(rèn)為自己的研究方向與華為招聘部門最為契合，能夠發(fā)揮所學(xué)，而一個人的成功是看他創(chuàng)造了多少價值，而不是拿156萬年薪。

8月5日，天才少年張霽的博士研究生導(dǎo)師、華中科技大學(xué)武漢光電國家實驗室教授周可接受了紅星新聞的專訪。周可透露，張霽在校期間學(xué)習(xí)成績很好，對新知識有種強(qiáng)烈的渴求，一旦發(fā)現(xiàn)問題就會想辦法解決。而計算機(jī)專業(yè)正是一門工程性很強(qiáng)的專業(yè)，要求博士生在實際工程系統(tǒng)中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出創(chuàng)新方法解決問題，做到工程和學(xué)術(shù)的統(tǒng)一。

紅星新聞：張霽同學(xué)在校期間主要研究方向是什么?

周可：張霽從事的是AI for system方向的研究。(紅星新聞注：AI for system，系統(tǒng)人工智能 主要通過一些人工智能深度學(xué)習(xí)的技術(shù)來解決以前系統(tǒng)設(shè)計中的優(yōu)化問題。)

紅星新聞：與其他學(xué)生相比，張霽給您留下的最深印象是什么?是否有比較明顯的特質(zhì)?

周可：張霽最大的特點就是主動學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。對他印象最深的是，求知的主動和創(chuàng)新的熱忱，他對于新的知識，有一種強(qiáng)烈的渴求，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要想辦法去解決它。張霽在這方面的表現(xiàn)是很突出的。

紅星新聞：如何培養(yǎng)出優(yōu)秀博士?您認(rèn)為要想成為一名計算機(jī)方面的科研人才，最重要的方面是什么?

周可：博士生的培養(yǎng)主要是對其學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。計算機(jī)專業(yè)是一門工程性很強(qiáng)的專業(yè)，要求博士生在實際工程系統(tǒng)中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出創(chuàng)新方法解決問題，做到工程和學(xué)術(shù)的統(tǒng)一。張霽等同學(xué)所在的武漢光電國家研究中心，依托華中科技大學(xué)，是科技部2017年首批批準(zhǔn)組建的6個國家研究中心之一，跟企業(yè)界有廣泛的合作，為學(xué)生提供了很好的科研平臺。當(dāng)然，有了好的科研平臺，想要脫穎而出還要靠博士生自身的努力。

紅星新聞：華科大在培養(yǎng)科技型人才方面有哪些規(guī)劃?張霽和姚婷是個例還是代表學(xué)校的普遍水平?

周可：我們一般認(rèn)為，計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)，在畢業(yè)的時候，本科生要具備模塊開發(fā)能力，碩士生要具備系統(tǒng)開發(fā)能力，而博士生，則在前二者的基礎(chǔ)上，具備學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。通俗地說，碩士生要能夠運(yùn)用已有的方法和技術(shù)，設(shè)計并開發(fā)一個系統(tǒng)以解決存在的問題;博士生要在碩士生能力的基礎(chǔ)上，如果碰到已有的方法和技術(shù)不能解決的問題，能夠創(chuàng)造一種技術(shù)解決這個問題。這是對博士生的要求，當(dāng)然，每個學(xué)生的能力也不一樣，達(dá)到的程度也不一樣。

紅星新聞：在得知學(xué)生就業(yè)如何成功的時候，您的感受是什么?

周可：張霽能夠獲得天才少年的職位，是跟他長期的刻苦努力分不開的。

紅星新聞：對于張霽入選華為“天才少年”項目，以及近期媒體報道，您還有什么需要補(bǔ)充的?

周可：華為天才少年的相關(guān)報道，從好的一方面來看，是激勵學(xué)生們努力做好科研。但是另外一方面，如果僅僅關(guān)注年薪是不夠的。做科研是老老實實的工作，科研本身存在很多樂趣。我們國家現(xiàn)在科技逐步發(fā)展起來了，大企業(yè)對技術(shù)的需求很旺盛，為科研提供了實際系統(tǒng)和實際數(shù)據(jù)，這是我們的幸運(yùn)。現(xiàn)在各種報道鋪天蓋地，已經(jīng)給這些學(xué)生產(chǎn)生了不小的壓力。他們畢竟剛剛畢業(yè)，剛剛參加工作，后面的路還很長，希望媒體在關(guān)注他們成長的同時，不要給他們太多的壓力，尤其不要以多少年薪為導(dǎo)向，這不好。

華科大每年向華為輸送300名人才

包括郭平、孟晚舟

兩名畢業(yè)生在網(wǎng)上爆紅后，華中科技大學(xué)8月5日也回應(yīng)了輿論關(guān)切。

在回答紅星新聞記者提問時，華科大光電國家研究中心黨委書記夏松表示，2019年12月至今，華科大先后有三名學(xué)生左鵬飛、張霽和姚婷入選華為“天才少年”項目，這與學(xué)校與華為長期合作、相互支持有很大關(guān)系。“學(xué)校和企業(yè)有不同的社會分工和責(zé)任，教書育人是大學(xué)的職責(zé)，如何為國家為社會培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才，一直以來是華中科技大學(xué)的使命與責(zé)任。”姚婷 華中科技大學(xué)供圖

姚婷 華中科技大學(xué)供圖

夏松告訴紅星新聞，華為等企業(yè)肩負(fù)民族產(chǎn)業(yè)振興使命，需要源源不斷補(bǔ)充創(chuàng)新人才，當(dāng)然他們一定有遴選判斷的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生個人的素質(zhì)與知識經(jīng)驗的積累、所在學(xué)校及平臺優(yōu)勢等應(yīng)該都會考慮。我認(rèn)為他們的入選正是國家、企業(yè)、學(xué)校以及個人能同頻共振的結(jié)果，恰恰說明我們的培養(yǎng)是接地氣的，深度對接企業(yè)需求。

此外，在騰訊新聞話題欄目《Q問》平臺，夏松還介紹稱，華中科技大學(xué)每年都要為華為輸送300名左右畢業(yè)生，目前包括校友郭平(華為輪值董事長)、孟晚舟在內(nèi)的十多位校友擔(dān)任了華為重要職務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，截至目前華科大有超過1萬名畢業(yè)生曾就職華為，當(dāng)前在職數(shù)量為5700人左右，也推動了華為武研院落戶武漢。

武漢光電國家研究中心有多牛?

是“武漢·中國光谷”創(chuàng)新研究基地

已連續(xù)兩年培養(yǎng)出最高檔“天才少年”

紅星新聞注意到，張霽出身于華中科技大學(xué)武漢光電國家研究中心，是研究中心計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2016級博士研究生，師從周可教授。

拿到華為的offer后，張霽曾談到自己求學(xué)的武漢光電國家研究中心：“主要因為當(dāng)初了解到研究中心(當(dāng)時的名字是國家實驗室)周可老師和我希望研究的方向比較對口，而且對于湖北唯一、全國為數(shù)不多的國家實驗室，在這里會有一流的實驗設(shè)備和完善的科研平臺…最近幾年越來越多的可以從各種新聞媒體了解到研究中心的各項高水平研究成果，知名度越來越高。”武漢光電國家研究中心光電信息大樓 圖據(jù)華科大官網(wǎng)

武漢光電國家研究中心光電信息大樓 圖據(jù)華科大官網(wǎng)

張霽還說，研究中心對我最大的幫助是，無論從工作還是學(xué)習(xí)中給予了我非常大的支持和關(guān)懷。課題組則為我提供了良好的研究平臺和氛圍，提供良好的實習(xí)機(jī)會，包括出國參加各種會議，參加各種研討會等，當(dāng)項目遇到問題或者人手不足時，導(dǎo)師總會派遣優(yōu)秀的碩士生和博士生一起參與和談?wù)摚涌炜蒲羞M(jìn)度。

據(jù)悉，武漢光電國家研究中心的前身是武漢光電國家實驗室(籌)，系科技部2003年批準(zhǔn)籌建的首批五個國家實驗室之一，經(jīng)過16年的建設(shè)，已成為國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分和“武漢·中國光谷”的創(chuàng)新研究基地。2017年通過了科技部的驗收，正式改名為武漢光電國家研究中心。

紅星新聞從武漢光電國家研究中心了解到，去年，研究中心的畢業(yè)生左鵬飛博士同樣拿到了最高檔入選“天才少年”項目。左鵬飛 華中科技大學(xué)供圖

左鵬飛 華中科技大學(xué)供圖

華科大光電國家研究中心黨委書記夏松告訴紅星新聞，武漢光電國家研究中心的存儲與光顯示功能實驗室，在存儲方面的積累時間確實很長，而且也是比較公認(rèn)的，在存儲領(lǐng)域研究的比較深入的大型團(tuán)隊，所以跟BAT、華為浪潮等國內(nèi)企業(yè)的合作非常深入。對于數(shù)據(jù)存儲的重要性的認(rèn)識越來越深后，市場競爭也是非常激烈的，這就影響到了技術(shù)人才的爭奪。所以學(xué)生培養(yǎng)不管是在哪個公司，只要他們具有高能力、高素質(zhì)，都會很搶手。

夏松表示，天才少年接二連三涌現(xiàn)，除了同學(xué)們的勤奮努力外，和華中科技大學(xué)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、三全育人、開拓創(chuàng)新的培養(yǎng)體系有很大關(guān)系。