大學(xué)專業(yè)方向:測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是干什么的 就業(yè)方向有哪些
測(cè)控技術(shù)與儀器涉及計(jì)量學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信等多學(xué)科知識(shí),多學(xué)科交叉和技術(shù)集成特點(diǎn)明顯。
測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是工業(yè)密集型和高新技術(shù)密集型區(qū)域必不可少的關(guān)鍵專業(yè)之一,測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是電子信息學(xué)科的源頭,其自身結(jié)構(gòu)已從單純機(jī)械結(jié)構(gòu)、機(jī)電結(jié)合或光電結(jié)合的結(jié)構(gòu)發(fā)展成為集傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、現(xiàn)代光學(xué)、精密機(jī)械等多種高新技術(shù)于一身的系統(tǒng)。
本專業(yè)主要以先進(jìn)檢測(cè)技術(shù)、光電子及檢測(cè)技術(shù)、傳感器及智能儀器技術(shù)、地球探測(cè)儀器與信息技術(shù)等為方向。培養(yǎng)具備電子測(cè)量與控制方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力,能從事電子測(cè)量測(cè)試、先進(jìn)檢測(cè)技術(shù),智能儀器儀表、地球探測(cè)儀器與信息技術(shù)等技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)的儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科研開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行維護(hù)等方面工作,有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、德智體全面發(fā)展的高級(jí)工程技術(shù)類人才。
測(cè)控技術(shù)與儀器能干什么測(cè)量
測(cè)量可以說(shuō)是貫穿在我們生活中的每個(gè)方面,測(cè)量也是我認(rèn)為是我們這個(gè)專業(yè)最主要的部分。而我們要解決的問(wèn)題就在于什么是測(cè)量是什么?以及咋測(cè)量?。?/p>
測(cè)量就是將一個(gè)東西量化的表示出來(lái),比如測(cè)體溫的溫度槍,稱體重的體重秤等等,這些就是一個(gè)測(cè)量并且顯示出來(lái)的過(guò)程。而如何去測(cè)量就是我們要解決的。在這其中就涉及到了電路知識(shí),還會(huì)有一些光電知識(shí)等等。
其次是怎么測(cè)量,對(duì)于測(cè)量到的數(shù)據(jù)是無(wú)法直接顯示出來(lái)的,為此我們需要通過(guò)單片機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,然后顯示出來(lái)。單片機(jī)與電腦不同,他追求的是便捷,低功耗。由單片機(jī)衍生出來(lái)的學(xué)科知識(shí)就涉及到了編程呀,還有一些硬件知識(shí)。
2. 控制
說(shuō)完了測(cè)量就要談到控制,所謂的控制就是對(duì)系統(tǒng)經(jīng)行一些調(diào)節(jié)。比如一個(gè)對(duì)溫度有要求的系統(tǒng),在測(cè)得溫度高的時(shí)候,需要通過(guò)一系列方法降低溫度,反之也亦然。這就會(huì)涉及到自動(dòng)化,控制工程相關(guān)的知識(shí)。此外可能還需要用一個(gè)軟件來(lái)反應(yīng)我們的整個(gè)系統(tǒng),這時(shí)候還可能會(huì)涉及到c++的一些知識(shí)等等。
3. 儀器
儀器本身是一個(gè)很大的學(xué)科,我們的專業(yè)也算是儀器這一大類中的一部分。與儀器相關(guān)的學(xué)科主要涉及到了工程制圖(這門課對(duì)于我們要求不是特別高),還有精密儀器(一般是一些偏機(jī)械類的東西)。
總的來(lái)說(shuō),我們專業(yè)往大了說(shuō)航空航天離不開(kāi)他,往小了說(shuō)秤個(gè)體重也靠他。他在我們的生活中太普遍了,以至于很多時(shí)候我們注意不到他。
內(nèi)容來(lái)源:高三網(wǎng)
七分考三分報(bào),努力得來(lái)的每一分都很艱難,考完馬上面臨報(bào)志愿,三分報(bào)至少?zèng)Q定未來(lái)十年。我認(rèn)為不七分考更重要。孩子努力十二年,開(kāi)花結(jié)果就在志愿填報(bào)一瞬間!很多家長(zhǎng)考生對(duì)大學(xué)專業(yè)模糊不清,相信通過(guò)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是干什么的 就業(yè)方向有哪些這篇文章能幫到這屆考生與家長(zhǎng),并把信息傳達(dá)給有需要的人們。