亞利桑那州立大學(xué)地球與太空探索學(xué)院最近發(fā)表了一項(xiàng)關(guān)于其旗艦智能課程Habitable Worlds的新研究，發(fā)表在同行評(píng)審期刊Astrobiology上。該研究發(fā)現(xiàn)，以學(xué)生為中心，以探索為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)導(dǎo)致了高水平的課程和對(duì)內(nèi)容的明確掌握。

HabWorlds(HabWorlds)為非科學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建，它使用交互式模擬和虛擬實(shí)地考察向?qū)W生介紹天文學(xué)，生物學(xué)，化學(xué)，地質(zhì)學(xué)和物理學(xué)，探索尋找地球以外的生命。在線(xiàn)課程由亞利桑那州立大學(xué)的教育中心(ETX)在NASA和國(guó)家科學(xué)基金會(huì)的支持下創(chuàng)建。自2011年以來(lái)，已有超過(guò)5,000名亞利桑那州立大學(xué)學(xué)生參加，并被全球近40所其他院校的教師采用。

在已發(fā)表的研究中，Lev Horodyskyj課程的共同創(chuàng)建者以及創(chuàng)建HabWorlds的研究人員，教師和程序員團(tuán)隊(duì)描述了他們用于開(kāi)發(fā)和實(shí)施課程的數(shù)字設(shè)計(jì)理念。

“通過(guò)HabWorlds，我們想要?jiǎng)?chuàng)造一種新的科學(xué)教學(xué)方式。我們的目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)互動(dòng)的，類(lèi)似游戲的科學(xué)課程，教授科學(xué)實(shí)際 - 探索未知的系統(tǒng)過(guò)程，而不僅僅是記憶已知事實(shí)，“該課程的共同創(chuàng)始人兼ETX主任Ariel Anbar說(shuō)。

通過(guò)使用Smart Sparrow的學(xué)習(xí)平臺(tái)，教師可以訪(fǎng)問(wèn)整個(gè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)中捕獲的學(xué)習(xí)者分析。他們可以為學(xué)生識(shí)別常見(jiàn)的麻煩區(qū)域，并快速進(jìn)行設(shè)計(jì)和內(nèi)容改進(jìn)，以確保學(xué)生達(dá)到每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

“由于HabWorlds的設(shè)計(jì)方式以及我們使用Smart Sparrow的課程分析能夠深入挖掘?qū)W生在整個(gè)課程中所做的事情，我們可以清楚地衡量他們對(duì)內(nèi)容的理解和掌握，通過(guò)他們的行為來(lái)證明，”Horodyskyj說(shuō)。

該研究還分享了過(guò)去六年來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和評(píng)估數(shù)據(jù)。分析表明，通過(guò)使用課程的成績(jī)始終較高是由于更好的概念掌握和有效的問(wèn)題解決，而不是簡(jiǎn)化的概念或比傳統(tǒng)教學(xué)更容易的分級(jí)。

“這項(xiàng)研究令人著迷的是，它提供的證據(jù)表明，獲得高分的學(xué)生實(shí)際上更有效地推斷那些沒(méi)有，根據(jù)他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)系統(tǒng)中的表現(xiàn)，”智能首席執(zhí)行官Dror Ben-Naim說(shuō)道。麻雀。“這展示了與智能設(shè)計(jì)結(jié)合的技術(shù)所帶來(lái)的各種新穎評(píng)估。”