創(chuàng)造了顯著挑戰(zhàn)高等教育。Lumina基金會(huì)和蓋洛普(Gallup)的一份新報(bào)告對(duì)目前正在攻讀副學(xué)士學(xué)位的2,064名學(xué)生和正在攻讀學(xué)士學(xué)位的3,941名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，以了解如何影響他們的學(xué)生體驗(yàn)。

大多數(shù)追求副學(xué)士學(xué)位(72%)或?qū)W士學(xué)位(76%)的學(xué)生將其教育質(zhì)量評(píng)為“優(yōu)秀”或“非常好”。2020年秋季的首次入學(xué)學(xué)生比返回留學(xué)生對(duì)教育質(zhì)量更為樂觀。同樣，在2020年秋季從完全或大部分親自教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆诰€教學(xué)的返校學(xué)生中，幸福感和學(xué)生體驗(yàn)的評(píng)分較低。

大約一半的副學(xué)士學(xué)位和學(xué)士學(xué)位學(xué)生報(bào)告，“非?？赡?rdquo;或“可能”影響他們完成學(xué)位的能力。人數(shù)不足的學(xué)生更有可能報(bào)告該大流行病會(huì)對(duì)他們的繼續(xù)能力產(chǎn)生負(fù)面影響，并且最不可能報(bào)告他們對(duì)學(xué)校提供的關(guān)鍵服務(wù)(包括心理健康服務(wù))的了解，以對(duì)抗影響。大部分黑人和西班牙裔學(xué)生(56%)表示，很可能或很可能影響其完成學(xué)位的能力，而白人學(xué)生則為44%。

Lumina基金會(huì)影響與規(guī)劃副總裁考特尼·布朗(Courtney Brown)表示：“這份新報(bào)告為學(xué)生提供了重要的見解，可以幫助我們更好地了解學(xué)生今年秋天如何應(yīng)對(duì)大流行，他們的壓力以及這些經(jīng)歷如何影響他們將來的入學(xué)決定。”

蓋洛普教育研究執(zhí)行董事斯蒂芬妮·馬肯(Stephanie Marken)表示：“鑒于學(xué)生對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的擔(dān)憂，給學(xué)校帶來了持續(xù)的挑戰(zhàn)。增加心理健康和經(jīng)濟(jì)援助資源的獲取對(duì)于學(xué)生的完成至關(guān)重要。”