根據(jù)約克大學(xué)健康學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一項新研究，在雙語家庭中成長的優(yōu)勢可以在六個月大的時候開始。在該研究中，接觸一種以上語言的嬰兒比僅接觸一

麻省理工學(xué)院的一項新研究表明，年僅15個月的嬰兒可以學(xué)會遵循這一建議。研究人員發(fā)現(xiàn)，與成年人毫不費力地成功的嬰兒相比，在成功之前觀看

甚至在嬰兒開始講話之前，聽力語言就促進了對象的分類。聽到同一個標簽，那是一只狗! 適用于各種各樣的物體 - 牧羊犬，小獵犬，哈巴狗

一項新的研究顯示，與單獨觀看課程相比，嬰兒更有可能在與另一名嬰兒配對時從屏幕上的教學(xué)中學(xué)習(xí)。你讀得正確：嬰兒?？的腋翊髮W(xué)和華盛頓

加州大學(xué)河濱分校的一位發(fā)育心理學(xué)家完成了一項研究，該研究首次測量了嬰兒在出生后第一年在不同身體位置上花費時間的頻率。該研究發(fā)表在In

當(dāng)談到幫助嬰兒學(xué)會說話時，不僅僅是父母說了多少，而是他們?nèi)绾握f出來。用一種稱為parentese的語言直接對嬰兒說話 - 緩慢而清晰地說話，

縱向研究觀察了6個月大的嬰兒對言語的電腦反應(yīng)，以及大學(xué)反應(yīng)與學(xué)前期識字技能的相關(guān)性，以及14年級八年級的識字能力。年齡。該研究發(fā)現(xiàn)，

多年來，科學(xué)家和家長一直在吹捧將嬰兒引入兩種語言的好處：雙語經(jīng)驗已被證明可以提高認知能力，尤其是解決問題的能力。對于在使用兩種語言