emocha宣布與弗朗西斯·帕克學(xué)校，圣地亞哥猶太學(xué)院和圣達(dá)菲基督教學(xué)校建立合作伙伴關(guān)系，以監(jiān)控學(xué)生，教職員工是否返回COVID-19的癥狀。 -學(xué)習(xí)程序。emocha的移動(dòng)應(yīng)用程序使用簡(jiǎn)短的異步虛擬簽入程序來(lái)識(shí)別，跟蹤和管理癥狀。這些伙伴關(guān)系將使學(xué)校能夠啟動(dòng)夏令營(yíng)計(jì)劃并在秋季恢復(fù)課程，同時(shí)幫助確保返回校園的學(xué)生和員工沒(méi)有癥狀。

由于COVID-19大流行，全國(guó)各地的教育機(jī)構(gòu)都面臨著如何重新開(kāi)放學(xué)校并使學(xué)生重返課堂的難題。emocha的平臺(tái)將幫助學(xué)校進(jìn)行自我定位，以安全地恢復(fù)面對(duì)面的課堂和活動(dòng)。對(duì)于年齡較小的學(xué)生，父母將協(xié)助他們完成入住。

emocha的平臺(tái)允許用戶使用符合HIPAA的移動(dòng)應(yīng)用程序跟蹤其癥狀和體溫讀數(shù)。emocha應(yīng)用程序還將提供指向?qū)W校資源的鏈接，并顯示一個(gè)彩色編碼的數(shù)字徽章，指示用戶進(jìn)入校園的返回學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于沒(méi)有智能手機(jī)的訪客或用戶，emocha已經(jīng)開(kāi)發(fā)了一種現(xiàn)場(chǎng)信息亭和基于Web的登機(jī)表格。

emocha是領(lǐng)先的公共衛(wèi)生和遠(yuǎn)程患者監(jiān)控平臺(tái)，為全國(guó)300多個(gè)公共衛(wèi)生部門(mén)提供服務(wù)。在埃博拉危機(jī)期間，emocha的技術(shù)被用來(lái)監(jiān)視從受影響地區(qū)進(jìn)入馬里蘭州的所有旅行者。為了應(yīng)對(duì)COVID-19大流行，emocha迅速轉(zhuǎn)向?yàn)獒t(yī)院中暴露在外的醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員提供遠(yuǎn)程癥狀監(jiān)測(cè)服務(wù)，為企業(yè)和雇主提供的重返工作服務(wù)以及為教育機(jī)構(gòu)提供重返學(xué)習(xí)服務(wù)。

“我們很高興有機(jī)會(huì)利用我們的公共衛(wèi)生和技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)來(lái)幫助學(xué)生和教職員工返回校園。所有這些學(xué)校都對(duì)社區(qū)安全采取了勤奮而保守的態(tài)度，我們很榮幸能夠幫助他們返回校園。學(xué)習(xí)策略。” emocha首席執(zhí)行官Sebastian Seiguer說(shuō)。

疾病控制中心的指南建議，在學(xué)?？紤]開(kāi)放之前，應(yīng)使用每日癥狀監(jiān)測(cè)工具(例如emocha的平臺(tái))。emocha與這些學(xué)校之間的合作關(guān)系是由公共衛(wèi)生指南提供的，包括CDC清單中要在移動(dòng)應(yīng)用程序中使用的癥狀清單以及圣地亞哥縣教育辦公室發(fā)布的協(xié)議。emocha很自豪地宣布與加利福尼亞幾所學(xué)校建立合作伙伴關(guān)系，以確保學(xué)生，教職員工的安全返回學(xué)習(xí)。