澳大利亞國際教育協(xié)會首席執(zhí)行官菲爾·霍尼伍德(PhilHoneywood)將在其 2022 年主席任期結(jié)束后接替國際教育協(xié)會網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

自 2019 年以來一直擔(dān)任國際網(wǎng)絡(luò)主席的霍尼伍德宣布，領(lǐng)導(dǎo)層的變動將于 2022 年 1 月進行，屆時他的三年任期即將結(jié)束。

NAFSA 首席執(zhí)行官 Esther Brimmer 在 10 月的一次虛擬會議上被選為該網(wǎng)絡(luò)的下一任主席，并于 1 月 1 日就任主席。

IEAA 是 NIEA 的一部分，其15 個成員中還包括 NAFSA、CBIE、AIEA、AMPEI 和 FAUBAI ?；裟嵛榈赂嬖V PIE，該組織每年舉行兩次正式會議，一次在全球北部，另一次在全球南部。

“15 多年來，全球國際教育協(xié)會網(wǎng)絡(luò)一直存在，”他說。

該網(wǎng)絡(luò)的主要目的是通過信息交流和對話、倡導(dǎo)國際教育、專業(yè)發(fā)展以及發(fā)現(xiàn)國際教育的新方法來提高高等教育和研究的質(zhì)量。

“近年來，我們也開始著手解決有關(guān)仇外心理和社會包容的問題”

“NIEA 為志同道合的國際教育協(xié)會提供了機會，讓他們可以聚在一起分享挑戰(zhàn)，為我們在國際教育領(lǐng)域面臨的許多問題提供可能的解決方案，”霍尼伍德繼續(xù)說道。

他補充說，問題范圍從海外學(xué)習(xí)到營銷傳播，再到招生。

成員們還討論了將于 2022 年 5 月在巴塞羅那舉行的教科文組織全球教育會議上提交的一篇論文，該論文重點強調(diào)全球公民和教育在社會包容中的作用。

霍尼伍德補充說，NIEA 提倡的另一個問題是人才流失。

“北半球國家經(jīng)常被指責(zé)從發(fā)展中國家和南半球招募最有學(xué)術(shù)天賦的年輕人到他們的國家學(xué)習(xí)——然后他們經(jīng)常授予他們公民身份。然后，那些聰明的年輕人就會迷失在全球北方的那些國家，”他告訴 PIE。

“為了解決人才流失問題，我們的協(xié)會大力提倡獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生在本國進行實地工作——從而使他們能夠在此過程中返回本國為本國提供重要的智力利益， ”霍尼伍德強調(diào)。

他說，在等一些國家，仇外心理已經(jīng)有所減少，但巴西和匈牙利的擔(dān)憂仍然存在。

“我們最大的擔(dān)憂是需要提升全球公民屬性，以打破這種看法。”