學(xué)校輔導(dǎo)員的角色在很多方面都有所發(fā)展。傳統(tǒng)上，學(xué)校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)為學(xué)生提供大學(xué)和職業(yè)建議。雖然這仍然是他們工作描述的重要部分，但今天的輔導(dǎo)員在學(xué)生的生活中扮演著更積極的角色。根據(jù)某些州，地區(qū)和學(xué)校的要求，學(xué)校輔導(dǎo)員可以為學(xué)生提供廣泛的服務(wù)。

學(xué)校輔導(dǎo)員提供個(gè)人和小組咨詢。他們幫助學(xué)生解決個(gè)人和人際關(guān)系問題。他們幫助教授可以改善同伴關(guān)系的重要社交技能。一些學(xué)校輔導(dǎo)員也可以在合格時(shí)提供心理健康服務(wù)。學(xué)生不是唯一受益于學(xué)校輔導(dǎo)員的人。教師可以學(xué)習(xí)課堂管理技巧，以及處理輔導(dǎo)員某些學(xué)校安全問題的方法。學(xué)校輔導(dǎo)員提出的建議對(duì)于編寫IEP以及與有特殊需要的學(xué)生一起工作也很重要。

讓我們來看看學(xué)校輔導(dǎo)員在支持學(xué)生時(shí)面臨的五個(gè)最常見的問題。

欺凌

欺凌是這個(gè)名單上的第一名也就不足為奇了。四分之一和三分之一的美國學(xué)生說他們?cè)趯W(xué)校受到欺凌 外部鏈接 。另有33%的學(xué)生報(bào)告在網(wǎng)上被欺負(fù)。欺凌可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)校的負(fù)面經(jīng)歷。被欺負(fù)的學(xué)生更容易感到沮喪或焦慮，更有可能跳過學(xué)校。另一方面，欺凌的孩子更容易濫用酒精和毒品，打架，輟學(xué)。

學(xué)校輔導(dǎo)員可以提供安全的環(huán)境 欺凌受害者的外部鏈接，討論他們的情緒。他們還可以幫助被欺負(fù)的學(xué)生建立自尊。與惡霸一起工作的學(xué)校輔導(dǎo)員幫助他們更好地了解他們行為的影響。他們可能會(huì)探究欺凌的原因并學(xué)習(xí)與他人溝通的新方法。

家庭問題

一些學(xué)校輔導(dǎo)員與整個(gè)家庭一起工作 外部鏈接 。通常，青少年的父母會(huì)聯(lián)系到學(xué)校，并就如何理解孩子不斷變化的情緒和行為尋求幫助。雖然一些學(xué)校輔導(dǎo)員可能沒有資格提供治療，但他們可以幫助家庭朝著正確的方向指導(dǎo)育兒課程，并轉(zhuǎn)介給有執(zhí)照的家庭治療師。學(xué)校輔導(dǎo)員也可以讓家長(zhǎng)知道他們所看到的是關(guān)注的原因還是正常的兒童發(fā)展。

有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)殡x婚，家庭死亡或家庭疾病等家庭問題而與學(xué)校輔導(dǎo)員交談。在這些情況下，學(xué)校輔導(dǎo)員需要評(píng)估學(xué)生需要多少護(hù)理。他們可能只需要一個(gè)發(fā)聲板，或者學(xué)校輔導(dǎo)員可能需要將孩子轉(zhuǎn)介給可以提供幫助的治療師。

學(xué)術(shù)支持

學(xué)校輔導(dǎo)員應(yīng)該是第一批與在學(xué)業(yè)上掙扎的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)的人之一。學(xué)校輔導(dǎo)員的案件數(shù)量通常很大，很難跟上他們所分配的所有學(xué)生。但是，在顧問的工作中，尋找那些在學(xué)術(shù)上滑落的學(xué)生是其中的一部分。隨著學(xué)校輟學(xué)率的不斷提高，學(xué)校輔導(dǎo)員比以往任何時(shí)候都更需要他們的學(xué)術(shù)支持。所有公立高中學(xué)生中有近三分之一沒有上課 外部鏈接 ; 但是，當(dāng)學(xué)校輔導(dǎo)員找到提供輔導(dǎo)機(jī)會(huì)的方法，為課后支持計(jì)劃提出建議，并為有風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生尋求學(xué)業(yè)幫助時(shí)，可以避免這種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

物質(zhì)濫用

中學(xué)和高中環(huán)境中的學(xué)校輔導(dǎo)員需要知道如何處理藥物濫用問題。在學(xué)校圍繞毒品和酒精可能發(fā)生的那種咨詢包括找到應(yīng)對(duì)技能來應(yīng)對(duì)困擾情緒的壓力，以及找到幫助學(xué)生拒絕提供非法物質(zhì)的方法。學(xué)校輔導(dǎo)員可以幫助學(xué)生找到健康，積極的行為，取代使用毒品，酒精和煙草。

例如，學(xué)生可以參加課外活動(dòng)，體育活動(dòng)或夜間團(tuán)體，這些活動(dòng)在他們正常使用的時(shí)候會(huì)讓他們忙碌。學(xué)校輔導(dǎo)員可能還需要為通過校內(nèi)咨詢無法聯(lián)系的學(xué)生推薦康復(fù)服務(wù)和治療。對(duì)藥物濫用提供幫助沒有信心的輔導(dǎo)員可以使用某些篩查工具，例如 CRAFFT問卷 外部鏈接， 以幫助確定可能需要哪些額外資源來幫助學(xué)生。

大學(xué)和職業(yè)咨詢

即使有其他所有工作職責(zé)，學(xué)校輔導(dǎo)員仍然是校園里最有能力幫助學(xué)生追求大學(xué)和職業(yè)生涯的人。 外部鏈接

學(xué)校輔導(dǎo)員提供計(jì)劃，幫助學(xué)生做出有關(guān)未來的明智決定。他們可以幫助學(xué)生了解他們應(yīng)該進(jìn)入某些學(xué)校的課程，并確保他們能夠訪問最好的課程。

學(xué)校輔導(dǎo)員還為學(xué)生準(zhǔn)備大學(xué)和職業(yè)準(zhǔn)備考試，例如ACT的SAT考試。輔導(dǎo)員幫助學(xué)生為大學(xué)和工作申請(qǐng)建立投資組合，簡(jiǎn)歷和其他類型的文檔。

學(xué)校輔導(dǎo)員的工作不適合膽小的人。

S chool輔導(dǎo)員必須同情學(xué)生正在經(jīng)歷的事情，并且在學(xué)術(shù)咨詢和藥物濫用問題方面也要強(qiáng)硬。學(xué)校輔導(dǎo)員希望為整個(gè)學(xué)校社區(qū)，包括學(xué)生和員工提供安全健康的環(huán)境。他們所做的工作對(duì)每個(gè)人的幸福都很重要。