行業(yè)專家強(qiáng)調(diào)，需要區(qū)域、國家和國際合作才能實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo) 4，即包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)機(jī)會。

在 2021 年澳大利亞國際教育大會上，來自世界各地的專家解釋了在各自地區(qū)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的條件。

亞太國際教育協(xié)會主席兼格里菲斯大學(xué)副總裁(全球) Sarah Todd解釋說，在亞太地區(qū)，國家之間教育和發(fā)展水平的高度差異確實(shí)影響了該地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo) 4 的能力 .

“教科文組織 [最近] 承認(rèn)該地區(qū) [在可持續(xù)發(fā)展目標(biāo) 4 方面] 落后，”她指出。

“世界上一半以上的國際移民發(fā)生在亞太地區(qū)。它還擁有最多的流離失所[人員]和難民，”她說。

“從國際教育的角度來看，該地區(qū)擁有一些最大的來源國，以及一些最大的國際教育目的地。”

德班大學(xué)國際教育與合作部主任拉文·塞繆爾斯 (Lavern Samuels) 表示，該目標(biāo)旨在“提供平等機(jī)會獲得負(fù)擔(dān)得起的職業(yè)培訓(xùn)，消除性別和財富差距，并實(shí)現(xiàn)普遍接受優(yōu)質(zhì)高等教育”，還需要協(xié)調(diào)一致的計劃。 技術(shù)部副總裁兼南非國際教育協(xié)會董事論壇主席。

他解釋說，如果地方和區(qū)域計劃不協(xié)調(diào)，社會將無法實(shí)現(xiàn)“真正重要的宏偉計劃”。