惠特曼學生與企業(yè)合作伙伴一起工作當學生能夠將他們的教育直接應用于現(xiàn)實生活中的項目和經驗時，他們會學得最好。為了進一步推動惠特曼對體驗式學習的承諾，我們很高興地宣布設立惠特曼挑戰(zhàn)賽?；萏芈魬?zhàn)賽將作為我們在線MBA 實習計劃的一部分定期提供。在線 MBA 學生在他們的課程期間參加他們選擇的三個實習，通常選擇特定的經驗，或及時主題的會議，以進一步提升他們的職業(yè)發(fā)展和特定技能。

在惠特曼挑戰(zhàn)賽中，學生將獲得公司或組織面臨的實際和當前的商業(yè)問題。學生在為期三天的實習期間與該公司合作，以進一步了解、分析和制定行動計劃來解決他們面臨的問題。這有助于學生磨練他們創(chuàng)造性的解決問題的能力，進一步提高他們的分析技巧并提高他們的咨詢能力。它還讓學生及時了解不同行業(yè)和環(huán)境中的問題，而不是他們目前的就業(yè)情況。

在周末實習期間，學生在第一天直接與公司代表一起工作。周末，主題專家和公司代表可以回答任何問題，并在學生在他們的團隊中工作以制定他們的建議集時提供意見。實習的最后一天是學生向公司代表展示他們的項目并獲得反饋的機會。

“我們很高興為我們的學生提供這種創(chuàng)新的體驗式學習機會，”本科和碩士教育副院長兼創(chuàng)業(yè)學教授 Alex McKelvie 說。“我們的承諾是讓學生為不斷變化的世界做好準備。能夠與公司密切合作解決實際問題有助于支持這一承諾，同時也為我們的社區(qū)和企業(yè)合作伙伴帶來好處。”

第一次正式的惠特曼挑戰(zhàn)賽將在 10 月 1 日至 3 日的在線節(jié)目駐留期間提供?；萏芈魬?zhàn)賽中的項目與面向社會的企業(yè)有關。其中一個項目涉及新奧爾良地區(qū)人類棲息地，該項目以 5500 萬美元的價格購買了一個 40 多英畝的前高爾夫球場，用于建造 140 套單戶住宅、公寓和老年人住宅。該站點靠近 4,600 多個工作崗位，包括 Oschner 健康醫(yī)療中心的工作人員。這有可能縮小該地區(qū)許多工人的交通和住房差距。學生將制定營銷策略來創(chuàng)建傳統(tǒng)和數(shù)字籌款活動，以覆蓋三個目標受眾：基金會、公司和個人捐助者。

另一個項目是 Excite All-Stars，這是一個非營利組織，旨在幫助兒童應對卡特里娜颶風過后的情緒困擾。從那時起，Excite All-Stars 已經發(fā)展成為一種資源，每年可以教授 600 多名青少年。青少年通過全年的學術、藝術和體育項目學習獲得終身成功所需的領導技能。他們正在尋求開發(fā)組織基礎設施來幫助擴展他們的程序，并幫助聯(lián)合創(chuàng)始人制定繼任計劃來管理對他們來說一直是他們熱愛勞動的組織。

我們每年在各地和全球目的地提供四次駐地服務。

“居住部分經常被認為是我們學生決定來惠特曼的關鍵因素。引入惠特曼挑戰(zhàn)是我們擴展這些學習經驗的一種方式，同時將我們的核心價值觀付諸實踐。網絡一直是住院醫(yī)師的重要組成部分。將學生、教師、校友和行業(yè)合作伙伴聚集在一起開展項目是建立聯(lián)系的絕佳方式，這種聯(lián)系遠遠超出了在 LinkedIn 上的聯(lián)系，”學生服務和在線運營助理總監(jiān) Jenny L. Henderson 說。

惠特曼學院一直在尋找有興趣利用這些有才華的在線 MBA 學生來幫助解決組織問題的公司或組織。如果您的公司或組織想參加，請通過ammchale@syr.edu聯(lián)系碩士課程助理院長 Amy McHale 。

“作為惠特曼挑戰(zhàn)賽的一部分，我們的在線 MBA 學生將從事的項目類型與需要業(yè)務相關解決方案的真正重要挑戰(zhàn)有關。憑借十年的平均工作經驗，我們的學生能夠很好地利用他們的專業(yè)知識和技能來解決這些挑戰(zhàn)。我們非常感謝我們的企業(yè)合作伙伴和惠特曼團隊，他們一直在努力將這種新的學習創(chuàng)新變?yōu)楝F(xiàn)實，”McKelvie 說。