Courtney Shafer 將于今年秋天以博士生身份加入 UB 地質系，他已獲得能源部 (DOE)計算科學研究生獎學金。

研究員每年可獲得 38,000 美元的津貼、學雜費和 1,000 美元的專業(yè)發(fā)展津貼，可續(xù)期最長為四年。他們還參加了在 DOE 實驗室或可以使用 DOE 超級計算機的站點進行的為期 12 周的研究。

Shafer 是全國 32 名獲得該獎學金的學生之一，他將研究冰蓋和氣候變化，重點是格陵蘭冰蓋中形成的稱為 moulins 的垂直隧道。該研究可以幫助改進用于預測海平面上升的氣候模型，這是一個影響世界各地人民和社區(qū)的問題。

“我將幫助建立一個模型，該模型將確定和預測出現(xiàn)在冰蓋表面的 moulins 的形成和演變，”Shafer 說。

“Moulins本質上是出現(xiàn)在冰中的大垂直孔，將融水從表面一直輸送到冰床。然后床邊的水潤滑冰蓋，并對冰蓋的速度有很大的控制。正確建立這個模型很重要，因為它將為冰下水文模型提供必要的輸入，從而更好地了解冰蓋的演化，并最終了解海平面上升。”

在 UB，Shafer 將成為由藝術與科學學院地質系助理教授和UB RENEW 研究所教員Kristin Poinar 領導的冰川建模實驗室的成員。

“我很高興今年秋天歡迎考特尼來到實驗室，”Poinar 說。“Courtney 擁有三年的冰川學研究經驗，并且精通多種計算機編程語言。這些技術技能以及她的科學親和力和積極進取的舉止將成為我們了解格陵蘭冰蓋未來的關鍵。計算科學研究生獎學金非常有聲望，實驗室招募到具有考特尼技能和才能的學生是一個了不起的成功。”

沙弗說她很高興開始她的博士研究，并指出她從小就對科學著迷，她為自己作為第一代大學畢業(yè)生的成功感到自豪。

“我在南加州的一個農業(yè)小鎮(zhèn)長大，與更大、更富裕的社區(qū)相比，那里的學生資源要么稀缺，要么根本不存在，”沙弗說。

“我非常幸運地參加了一所強調大學教育重要性的早期大學高中，特別是對于那些來自社會經濟弱勢背景的人。我的父母都沒有上過大學，所以這是我第一次意識到大學會是什么樣子以及它可以打開的機會。這段經歷，以及我的老師們繼續(xù)支持我并投資于我對科學的興趣，推動了我前進。”

這種驚奇感和好奇心驅使 Shafer 進入加州大學圣巴巴拉分校 (UCSB) 學習物理學。

從農村農業(yè)社區(qū)來到像 UCSB 這樣的大型校園最初很困難，但 Shafer 很快找到了歸屬感并表現(xiàn)出色。她本科生涯的一個重要方面：進行研究。當她開始在一個實驗室工作時，她發(fā)現(xiàn)并被冰川學所吸引，該實驗室專注于研究包括繪制格陵蘭冰蓋表面河網地圖在內的問題。

“我對冰蓋上的這些水文系統(tǒng)仍未完全了解這一事實很感興趣，”沙弗說。“我也有一種緊迫感——我知道冰蓋正在以更快的速度融化，所以我認為研究一些可以更清楚地了解氣候變化機制并影響更劇烈的政策變化的東西會很有趣。”

畢業(yè)后，Shafer 繼續(xù)研究冰蓋，首先在華盛頓大學從事計算機視覺和邊緣檢測問題的研究，包括一個旨在自動繪制冰川終點以了解冰川收縮速度的項目，然后在勞倫斯大學伯克利國家實驗室，在那里她被介紹了冰蓋建模，并作為合著者在《自然》雜志上發(fā)表了一篇關于海平面上升未來情景的論文。

“我喜歡我可以將我的物理背景與計算科學和冰川學結合起來，”Shafer 說。“我也很感激我能夠解決一個相關且緊迫的問題，該問題將影響我們現(xiàn)在的生活和后代。”