短名“實地考察”可以引起教師和學(xué)生的廣泛反應(yīng)。有些老師喜歡他們，喜歡經(jīng)常以細節(jié)為導(dǎo)向的計劃過程，而其他老師則會焦慮不安。學(xué)生們可能會喜歡有機會離開學(xué)校大樓一天，但可能會發(fā)現(xiàn)這次旅行本身就沒有了。

規(guī)劃和參加一次偉大的實地考察確實會帶來壓力。但是努力是值得的。國家教育協(xié)會提供規(guī)劃成功旅行的提示 外部鏈接 ，引用了美國旅游協(xié)會的一項研究，其中89%的受訪者表示，教育實地考察對他們的教育和職業(yè)產(chǎn)生“積極，持久的影響”。

博物館是實地考察的熱門選擇，并有自己的特殊挑戰(zhàn)。以下是一些建議，可以幫助您組織一次難忘的，有意義的博物館實地考察：

讓學(xué)生參與進來。如果您有幸住在一個擁有多個博物館的區(qū)域，您可以向您的班級尋求關(guān)于參觀哪個博物館的信息。即使是最年輕的學(xué)生也有想法和意見，讓他們分享是建立興趣的好方法。如果您只有一個潛在的網(wǎng)站，您仍然可以從您的班級征求意見。也許有多個旅游或特定展品可供選擇。在康寧玻璃博物館 紐約州北部的外部鏈接根據(jù)年齡組組織其旅行，為小學(xué)，中學(xué)和高中學(xué)生提供三種選擇，供他們的年齡組選擇。您的選擇可能有類似的選擇。

利用免費和降低成本的計劃和旅游。預(yù)算是學(xué)校和家庭共同關(guān)注的問題，參觀博物館的費用可能很高。但是，許多人提供免費或減少費用的旅游和參觀機會。在大都會藝術(shù)博物館 紐約市的外部鏈接對五個行政區(qū)的學(xué)校團體免費，這使得更多學(xué)生可以更方便地訪問。離您最近的博物館可為地區(qū)學(xué)校團體提供免費或廉價的旅行。

不要只是出現(xiàn)。在開始新單元時，與學(xué)生一起預(yù)覽新的文本和材料是有幫助的，這是產(chǎn)生興趣和先驗知識的一種方式。通過在您的訪問之前分享您所選擇的地點的著名藝術(shù)作品或獨特物品，將此想法應(yīng)用于博物館實地考察。除了收藏之外，您正在訪問的地方可能會有不尋?；蛄钊伺d奮的故事。例如，在1990年，盜賊闖入波士頓的伊莎貝拉斯圖爾特加德納博物館并偷走了13件作品 外部 藝術(shù)鏈接價值5億美元。犯罪仍未解決。在訪問之前分享這個故事可能會激起學(xué)生的好奇心。雖然您當(dāng)?shù)氐牟┪镳^可能沒有任何值得注意的東西，但仍然可能有一個值得分享的軼事。博物館的奧秘 外部鏈接 是一個電視節(jié)目，其中包含來自全國各地的有趣和奇異的故事，并可能有附近的博物館。有時，在電視上看到的東西會產(chǎn)生很多興趣。借助互聯(lián)網(wǎng)，您可以為您的課程提供足夠的關(guān)于他們旅行的概述，讓他們真正興奮。

為學(xué)生在旅行期間完成一項有意義但簡單的任務(wù)。建立問責(zé)制將提高參與度。除非你把你的課程帶到游樂園，否則計劃一次吸引所有人的旅行是很困難的。如果你對你的課程進行調(diào)查，你幾乎肯定會發(fā)現(xiàn)一系列的興趣水平，其中可能包括喜歡吃玻璃而不是觀看藝術(shù)展覽的孩子。因此，為學(xué)生在訪問期間創(chuàng)作活動非常重要。它可能需要事先進行額外的工作，但精心策劃的任務(wù)可以幫助您避免任何行為問題。閑散和無聊的學(xué)生可能會變得粗暴，但給他們一些相關(guān)的事情會產(chǎn)生責(zé)任感。雖然您可能更喜歡與課程相關(guān)的任務(wù)，但許多博物館都在其網(wǎng)站上提供活動。洛杉磯的J. Paul Getty博物館提供參觀前的活動 外部鏈接 以及在博物館完成的項目。即使是較小的博物館也會提供最大化訪問的想法。在羅斯林博物館 華盛頓州的外部鏈接有一個尋寶游戲，以及康涅狄格州的奧爾德里奇博物館 外部鏈接 為旅行計劃提供多種資源。

招募盡可能多的成年人。博物館實地考察可以通過多種方式進行。您可能會進行一次大型團體旅行，然后有一段時間以小組形式進行探索，或者您可以自己進行整個訪問。如果你已經(jīng)和你的班級一起進入了一個博物館，你知道主要的挑戰(zhàn)是在你移動時試圖讓一大群人保持完整，這有點像放牧貓。如果可能，創(chuàng)建較小的組可以緩解這種困難。有可能，您的學(xué)?；?qū)W區(qū)需要一定比例的成年人離開建筑物，但更多的成年人可能會更好，因為它會促進較小的團體。將孩子組織成三人或四人的小團隊，可以為他們提供跟隨自己興趣的自由，這可以真正提升他們的整體體驗。如果您的父母監(jiān)護人從未幫助過監(jiān)督，