根據(jù)美國心理學(xué)協(xié)會發(fā)表的研究報(bào)告，好像大學(xué)不夠困難，全球八個(gè)工業(yè)化國家中超過三分之一的大學(xué)生報(bào)告的癥狀與可診斷的精神疾病一致。

“雖然有效的護(hù)理很重要，但需要治療這些疾病的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大多數(shù)咨詢中心的資源，導(dǎo)致大學(xué)生心理健康治療需求大量未得到滿足，”主要作者Randy P. Auerbach博士說。 ，哥倫比亞大學(xué)。“考慮到學(xué)生是決定一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)成功的關(guān)鍵人群，大學(xué)必須更加緊迫地解決這個(gè)問題。”

奧爾巴赫及其合著者分析了世界衛(wèi)生組織世界心理健康國際大學(xué)生計(jì)劃的數(shù)據(jù)，其中來自8個(gè)國家(澳大利亞，比利時(shí)，德國，墨西哥，北愛爾蘭，南非，西班牙和美國)的19所大學(xué)的近14,000名學(xué)生美國)回答問卷調(diào)查，以評估常見的精神障礙，包括嚴(yán)重抑郁癥，廣泛性焦慮癥和恐慌癥。

研究人員發(fā)現(xiàn)，35%的受訪者表示癥狀至少與精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊第4版中定義的一種精神疾病一致。重度抑郁癥是最常見的，其次是廣泛性焦慮癥。該研究結(jié)果發(fā)表在“異常心理學(xué)雜志”上。

“發(fā)現(xiàn)來自多個(gè)國家的三分之一的學(xué)生對六種心理健康障礙中的至少一種篩查陽性是一個(gè)重要的全球心理健康問題，”奧爾巴赫說。

奧爾巴赫表示，之前的研究表明，只有15-20%的學(xué)生會在他們各自的咨詢中心尋求服務(wù)，這可能已經(jīng)過度負(fù)擔(dān)。如果學(xué)生在學(xué)校咨詢中心或當(dāng)?shù)匦睦韺W(xué)家之外需要幫助，奧爾巴赫建議他們尋求互聯(lián)網(wǎng)資源，例如在線認(rèn)知行為療法。

“大學(xué)系統(tǒng)目前在能力和咨詢中心工作往往是周期性的，學(xué)生在學(xué)期中期增加服務(wù)使用，這常常造成瓶頸，”奧爾巴赫說。“基于互聯(lián)網(wǎng)的臨床工具可能有助于為那些不太喜歡在校園提供服務(wù)或等待被人看到的學(xué)生提供治療。”

奧爾巴赫說，未來的研究需要集中在確定哪種干預(yù)措施最適合特定疾病。例如，某些類型的抑郁或焦慮可能最好用某些類型的因特網(wǎng)干預(yù)治療，而其他疾病，例如物質(zhì)使用，可能需要心理學(xué)家或其他心理健康專業(yè)人員親自治療。

“我們的長期目標(biāo)是開發(fā)預(yù)測模型，以確定哪些學(xué)生將對不同類型的干預(yù)做出反應(yīng)，”奧爾巴赫說。“我們有責(zé)任考慮采用創(chuàng)新方法來減少恥辱感并增加對可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對壓力的工具的訪問。”