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    教育工作者如何為第一天的緊張情緒做好準(zhǔn)備

    導(dǎo)讀 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),夏天可能仍然在全國(guó)各地炙手可熱,但許多教育工作者已經(jīng)在為2016-2017學(xué)年準(zhǔn)備他們的教室。 繼續(xù)閱讀,作為資深教師分享他

    對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),夏天可能仍然在全國(guó)各地炙手可熱,但許多教育工作者已經(jīng)在為2016-2017學(xué)年準(zhǔn)備他們的教室。 繼續(xù)閱讀,作為資深教師分享他們的策略,為新學(xué)年做準(zhǔn)備(并平息那些第一天的緊張情緒!)就像1-2-3一樣簡(jiǎn)單。

    穿著成功

    人字拖和背心可能適合夏季穿著,但準(zhǔn)備在回到學(xué)校時(shí)專業(yè)穿著。在學(xué)校開(kāi)始之前,請(qǐng)咨詢您的管理員,以核實(shí)教師和學(xué)生的校服著裝。

    另一種為上學(xué)第一天做好準(zhǔn)備的方法是提前準(zhǔn)備服裝。俄羅斯哥倫布市的干預(yù)專家卡里·休斯頓說(shuō):“[我] 提前挑選了我的服裝,以便與老師和前三天見(jiàn)面。” “[它]幫助我做好準(zhǔn)備。我通常在第一個(gè)月比第一個(gè)月更專業(yè)地打扮得更專業(yè)!“

    有關(guān)各種教學(xué)職位的穿著提示,請(qǐng)查看這些“穿什么”的博客 weareteachers.com上的外部鏈接。 不要忘記舒適的鞋子 外部鏈接 !

    做好準(zhǔn)備(靈活!)

    大多數(shù)教師都認(rèn)為,為學(xué)年做好準(zhǔn)備可以做的最好的事情之一是為未來(lái)的一天(和幾天)做好準(zhǔn)備。從交通變化到哭泣的五歲孩子到破碎的技術(shù),可能的混亂列表一直在繼續(xù)!確保在第一個(gè)鈴聲響起之前做好準(zhǔn)備,但在最后幾分鐘更換時(shí)也要做好準(zhǔn)備。

    來(lái)自北卡羅來(lái)納州夏洛特市的三年級(jí)老師亞歷山德拉·波爾希爾說(shuō):“我總是提前至少提前30分鐘來(lái)到這里。”無(wú)論我是在與隊(duì)友聊天,還是“在學(xué)校心態(tài)上”都非常重要,或者確保我的目標(biāo)是最新的。對(duì)我而言,重要的是在學(xué)校,而不是我個(gè)人的心態(tài)。“

    前一天準(zhǔn)備好一切準(zhǔn)備工作將有助于確保課程盡可能順利進(jìn)行。

    “我需要為迷你課程和后續(xù)工作所需的一切,我已準(zhǔn)備好并準(zhǔn)備好了一天,按照我需要的順序,”Polhill說(shuō)。

    并且,確保有一個(gè)備用計(jì)劃!波莉希爾說(shuō),她告訴學(xué)生們,“這就是我們要去做的事情; 讓我們集思廣益,在沒(méi)有技術(shù)的情況下做到這一點(diǎn)!“他們?yōu)槲姨峁┝艘粋€(gè)教訓(xùn)。”

    Hutson說(shuō),對(duì)她來(lái)說(shuō),靈活性是關(guān)鍵。“我也不擔(dān)心太多,”Hutson說(shuō)。“我的整個(gè)教學(xué)生活都是關(guān)于靈活變通,并在短時(shí)間內(nèi)做出改變。”

    她說(shuō):“但我確實(shí)在一天結(jié)束時(shí)有班車,我總是擔(dān)心我們會(huì)失去一個(gè)孩子。[它]還沒(méi)有發(fā)生,但它始終是一個(gè)問(wèn)題!“

    確保您了解學(xué)校的抵達(dá),解雇,早餐,午餐和特殊活動(dòng)的規(guī)則,以及在混亂的情況下該怎么做。它會(huì)讓您放松心情,幫助您為第一天的混亂做好準(zhǔn)備!

    不要期待一切都是完美的

    生活有時(shí)會(huì)變得混亂,教學(xué)也不例外。盡量不要過(guò)分擔(dān)心一切都是完美的,并期望全年都有高點(diǎn)和低點(diǎn)。

    紐約州立大學(xué)布法羅分校的助理教授Matthew Grizzard說(shuō):“教授本科生,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)在3-5周課堂上的熱情似乎很平靜。” “我曾經(jīng)擔(dān)心[它]并將其歸因于我的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待上課或者我的教學(xué)風(fēng)格以及缺乏獲得課堂注意力和興趣的能力。”

    Grizzard說(shuō),平靜終于恢復(fù)正常,并記得跟上節(jié)奏。“承認(rèn)整個(gè)學(xué)期都會(huì)有高峰和低谷,并且[不]讓他們干擾你的教學(xué)。”Grizzard補(bǔ)充說(shuō),“如果你采取這種心態(tài),你就不太可能做出歸因(例如,課程是這可能會(huì)變成自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言,“懶惰或我擅長(zhǎng)教學(xué)”。

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