如果您是一名有孩子明年秋季進入幼兒園的老師，或者是有學(xué)齡兒童的老師，這篇博客文章適合您。我希望通過分享我的故事并提供一些有關(guān)導(dǎo)航這個私人專業(yè)人士的風(fēng)景的技巧，我可以提供幫助。

成為家長教育者

我作為家長參加的第一個返校之夜是一個迷失的經(jīng)歷。我兒子在我在當(dāng)?shù)毓W(xué)校的幼兒園上學(xué)了15年。當(dāng)我尷尬地坐在一張小桌子上的小椅子上，在所有困惑的父母中間，當(dāng)我聽到我兒子的老師解釋她所使用的閱讀課程時，我只能想到，在桌子的這一邊這太奇怪了!

我現(xiàn)在看到那個晚上，作為我身份新方面的誕生：我成了一名家長教育者。那個房間里的其他父母成了學(xué)生的父母。但鑒于我也是一名教育工作者 - 我已經(jīng)做了12年的老師和三年級的教練 - 這個角色是獨一無二的。我成了一名家長教育者，也是一名學(xué)生的家長，他也有多年的教育經(jīng)驗。

起初，我發(fā)現(xiàn)這種雙重角色令人困惑。有時我害怕成為那個父母 - 那個總是通過電子郵件發(fā)送，打電話和出現(xiàn)的干擾，討厭的父母。所以有一段時間，我退去了背景。我想相信老師，讓他們做自己的事。我參與了傳統(tǒng)的父母任務(wù)，比如為課堂項目準(zhǔn)備材料，在實地考察中陪伴，以及留下年終的感謝卡。

然后有一些事件促使我的母親部分重新上升。那時我正在我兒子的學(xué)校里：在他的教室里，在校長辦公室里 - 說著必須說的話，為我的孩子辯護。

建立新的身份

我花了幾年時間在背景中安靜地徘徊，并堅決地堅持要求滿足我兒子的需要。除此之外，還有一個因素是，我們很多教育工作者都對學(xué)校的工作方式有了解，關(guān)于我們學(xué)區(qū)的工作方式以及哪些孩子得到了良好的服務(wù)。

如果你碰巧有一個孩子屬于一群傳統(tǒng)上沒有得到很好服務(wù)的孩子(比如一個有色的男孩)，那么你可能會以更激烈的方式體驗這種雙重身份。

在我的情況下，我覺得我對我所在地區(qū)的情況了解得太多了; 我對系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)的信任(老實說，在一些人中)受到了損害。

多年來，我更加舒適地融入了我的父母教育者角色。我知道我的主要職責(zé)是成為我兒子的母親，并盡一切可能幫助他上學(xué)。我借鑒了我作為教育工作者的經(jīng)驗，幫助我對他的老師表示同情，擴展我的理解，并在遇到挑戰(zhàn)時以解決方案為導(dǎo)向。

家長教育者的提示

這些是我希望有人對我說的最重要的事情，因為我提出了我的第一個孩子。

首先是父母。這就是你的孩子最需要你的東西。

在年初主動與您孩子的老師建立關(guān)系。不要等到與他們坐下來有問題。

如果老師不詢問您孩子的優(yōu)點和興趣，請分享。

同時分享您認(rèn)為老師應(yīng)該了解的有關(guān)您孩子的任何內(nèi)容，以幫助他們提高效率，例如您的孩子內(nèi)向，并且不會經(jīng)常參與全班討論。(再次，希望他們提出這個問題，但如果沒有，請分享。)

如果您的孩子抱怨無聊，上課太辛苦，沒有得到同齡人或成年人的良好待遇，請傾聽您的孩子的意見。不要希望它會變得更好。去學(xué)校和人交談。觀察課程。

不要害怕與校長交談。不要害怕提出要求。你可以做得很友好，也很周到，但你的工作再次是為你的孩子提倡。