八所公立大學(xué)同意解決機構(gòu)債務(wù)并相互發(fā)布成績單。以前的學(xué)生可以在他們原來的大學(xué)或任何其他參與機構(gòu)重新注冊。

Ithaka S+R 教育轉(zhuǎn)型項目主管 Martin Kurzweil 表示，該項目將使所有利益相關(guān)者受益。

“我們處于一個非常緊張的勞動力市場，這至少部分與技能差距有關(guān)，”他說。“為更多以前的學(xué)習(xí)者，尤其是成年人，創(chuàng)造機會重新回到獲得認(rèn)可技能的道路上，這對個人和經(jīng)濟都有幫助。”

根據(jù) Ithaka S+R 的數(shù)據(jù)，前社區(qū)大學(xué)學(xué)生的學(xué)分滯留平均欠款 631 美元。前研究型大學(xué)生平均欠款 4,400 美元。大學(xué)可以將學(xué)生成績單作為未付余額的抵押品。

俄亥俄州東北部大學(xué)將免除其合作機構(gòu)產(chǎn)生的債務(wù)的確切財務(wù)安排尚未最終確定。兩個參與機構(gòu)，克利夫蘭州立大學(xué)和洛林縣社區(qū)學(xué)院，已經(jīng)有寬恕計劃，并表示他們產(chǎn)生了收入。

克利夫蘭州立大學(xué)首席財務(wù)官戴維·朱厄爾說，免除這種債務(wù)并不一定會給大學(xué)帶來巨大損失，因為無論如何他們都不太可能收回債務(wù)。

“機構(gòu)從這筆債務(wù)中收取任何有意義的東西的假設(shè)是一種謬論，”朱厄爾說。“在大多數(shù)情況下，學(xué)校從重新入學(xué)的學(xué)生那里獲得的收入遠遠大于所欠的債務(wù)。”

根據(jù)俄亥俄州政策事務(wù)的研究，俄亥俄州的大學(xué)通常每美元機構(gòu)債務(wù)只收取 7 美分。

朱厄爾也不擔(dān)心停課的學(xué)生會被其他當(dāng)?shù)卮髮W(xué)錄取。

“也許有一個前克利夫蘭州立大學(xué)的學(xué)生，他有幾個班級沒有資格獲得 Lorain 的副學(xué)士學(xué)位。這對他們來說可能更有意義，”朱厄爾說。“我們在制度上不可知，首先相信俄亥俄州。”

根據(jù)全國學(xué)生信息交換中心研究中心的數(shù)據(jù)，全國各地停課的成年學(xué)生重返課堂，往往會在不同的機構(gòu)就讀，但留在同一個州。庫茲韋爾說，俄亥俄州對試點來說是一個有吸引力的地區(qū)，因為它的教育系統(tǒng)重視合作。

“俄亥俄州有動力并準(zhǔn)備迅速采取行動，并且已經(jīng)奠定了很多基礎(chǔ)，”庫茲韋爾說。國家直接發(fā)布指導(dǎo)意見，允許機構(gòu)為回國學(xué)生制定個人寬恕計劃，并在大學(xué)之間達成共識。新項目的參與大學(xué)之間已經(jīng)有了重要的轉(zhuǎn)學(xué)渠道，并且有合作的歷史。

仍在討論的一個關(guān)鍵點是誰有資格。庫茲韋爾說，大學(xué)正在確定哪些以前的學(xué)生有資格獲得債務(wù)減免。據(jù) Ithaka S+R 稱，俄亥俄州估計有 222,000 人的信用額度被擱置，其中 60,000 人在該州的東北部地區(qū)。如果試點進展順利，庫茲韋爾樂觀地認(rèn)為，該國其他地區(qū)可以實施類似的安排。

“我們已經(jīng)與其他四五個州進行了對話，他們只是處于不同的準(zhǔn)備階段，”庫茲韋爾說。“當(dāng)它們出現(xiàn)在正確的位置時，我認(rèn)為該程序的復(fù)制速度可能會非常快。”