教育領(lǐng)域最熱門(mén)的話(huà)題之一就是數(shù)字公民身份，或者說(shuō)我們所處的互聯(lián)世界的成員意味著什么。

根據(jù)ISTE學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)字公民了解在互聯(lián)數(shù)字世界中生活，學(xué)習(xí)和工作的權(quán)利，責(zé)任和機(jī)會(huì)，他們以安全，合法和道德的方式行事和建模。他們還利用數(shù)字媒體的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和公平。

每個(gè)教育工作者都希望幫助學(xué)生達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。斗爭(zhēng)是從哪里開(kāi)始的。

賓夕法尼亞州North Huntingdon的Riverview初中高級(jí)外語(yǔ)和STEAM老師Rachelle Poth表示，這些工具已經(jīng)存在。這是利用它們來(lái)滿(mǎn)足數(shù)字公民標(biāo)準(zhǔn)的各種指標(biāo)的問(wèn)題。她推薦的工具可以幫助教師和學(xué)生建立或加強(qiáng)他們的在線形象。

“這些工具將使學(xué)生能夠創(chuàng)建，協(xié)作，分享想法 - 成為數(shù)字公民的所有方面，”Poth說(shuō)。如果教育工作者開(kāi)始創(chuàng)建一個(gè)課程，使用每個(gè)工具演示負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民身份，然后“通過(guò)它教他們”，這使學(xué)生很容易模仿正確的行為。

以下是她開(kāi)始使用的三大工具：

Twitter。 即使是年輕的學(xué)習(xí)者，也可以在此社交媒體平臺(tái)上創(chuàng)建課程帳戶(hù)或開(kāi)始聊天。通過(guò)這種方式，教師可以模擬如何發(fā)布，回復(fù)帖子和引用信息。“用Twitter學(xué)習(xí)有很多潛力，”Poth說(shuō)。

附近。 Nearpod是一種交互式演示和評(píng)估工具，除其他外，它允許學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)課程中作出回應(yīng)，為教師提供指出負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民行為的機(jī)會(huì)。

“對(duì)于早期學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這可能是他們第一次與一種展示技術(shù)力量以及如何在線協(xié)作的工具進(jìn)行互動(dòng)，因?yàn)橛脩?hù)可以看到其他人在做什么并學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地發(fā)布，”Poth解釋道。