2018年6月24日，沃德蘭·東大教育集團總園長錢莉青應(yīng)邀出席中國幼教年會西部峰會，并進行了“德慧悅美 福祉未來”的專題報告，錢莉青女士的發(fā)言引發(fā)了來自全國幼兒教育工作者的廣泛思考，意義深遠。中國幼教年會西部峰會是由中國人民大學(xué)書報資料中心、華夏前程教育科學(xué)研究院、陜西省學(xué)前教育研究會主辦，中國網(wǎng)學(xué)前教育頻道、華夏前程在線、華夏會議網(wǎng)、陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報等單位支持今在陜西省西安市隆重舉辦。本次峰會以“文化和課程為中心的幼兒園質(zhì)量建設(shè)”為主題，吸引了中國西部地區(qū)為主的學(xué)前教育理論與實踐工作者共計3000余人，進行為期三天的研討、學(xué)習(xí)和交流。

中國幼教年會自2013年開始已經(jīng)成為我國以及亞洲地區(qū)幼教領(lǐng)域規(guī)模最大、影響范圍最為廣泛的高規(guī)格盛會。此次峰會也是為貫徹落實黨的十九大關(guān)于“辦好學(xué)前教育”的戰(zhàn)略部署，在學(xué)前教育領(lǐng)域弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化中外人文交流，拓寬西部師資隊伍的國際化視野而舉辦。

錢莉青作為沃德蘭·東大教育集團總園長，中國民辦教育家協(xié)會理事，中國十大杰出民辦教育專家，中國民辦教育先進管理者應(yīng)邀出席。

錢莉青女士三十年如一日辛勤耕耘山西幼兒教育這片沃土，以創(chuàng)新的思維、先進的教育理念結(jié)合中國國情開創(chuàng)了幼兒園社會實踐活動和游戲體驗活動特色課程，在研究和實踐中形成了沃德蘭·東大幼兒園課程教育理念，打造了沃德蘭·東大幼兒教育品牌。目前在全國多個區(qū)域擁有30余家直營園。先后被評為“全國教育突出貢獻單位”、“全國十佳特色示范單位”、“全國教育行業(yè)講誠信、守信譽優(yōu)秀單位”。

來到十三朝古都西安，面對來自全國幼教行業(yè)的同仁們，錢莉青女士提出了在幼教行業(yè)從業(yè)30余年的見解體悟，主要從四個方面，針對孩子的未來與“體驗式”教育的特點做了一個深度的分享：

第一，教育與未來

錢莉青女士提出教育的眼光要領(lǐng)先于時代，教育要具有前瞻性，要有時代意義，適應(yīng)當(dāng)下，并被教育者樂于接受，有銜接性，這樣才能更好被幼教教育者實施;結(jié)合各國教育者的思考和我國目前的教育現(xiàn)狀和應(yīng)對方式，指出未來世界所需要的創(chuàng)新型人才必須具備的7個關(guān)鍵能力，只有將這些能力運用得當(dāng)，才能更好的為孩子終身可持續(xù)全面發(fā)展貢獻自己的一己之力。

第二，許孩子一個幸福的未來

幸福的定義有很多，但錢莉青女士講到幸福=快樂+滿足+意義+投入，即是德慧悅美教育的綜合體;幼兒教育作為教育的重要組成部分，對幼兒未來全面發(fā)展起著非常重要的作用，所以錢莉青女士倡導(dǎo)為孩子搭建通向幸福未來的橋梁，即以“德慧悅美”為目標(biāo)，圍繞“未來大幸福”進行幼兒教育。

第三，體驗式課程模式

錢莉青女士一直是體驗式課程積極的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者，體驗式課程模式是喚醒幼兒的有效教育手段，為了讓我們的教育目標(biāo)和結(jié)果最大化的在孩子身上得到體現(xiàn)，讓孩子接受潛移默化的教育，錢莉青女士以此尋找到了最佳的教育方式：融合杜威教育思想和陳鶴琴教育思想的“體驗式”課程模式。

“體驗式”課程會加速幼兒喚醒過程，結(jié)合兒童心理特點，搭建一個真實而生動的教育平臺，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，讓幼兒先做后學(xué)、先行后知。

第四，“體驗式”教育內(nèi)容與實施

錢莉青女士在這一節(jié)中分享到體驗活動的六大類別，圍繞不同的體驗類別幼兒有著不同形式的體驗活動;“體驗式”教育的學(xué)習(xí)和互動都是根據(jù)幼兒感官體驗、動作操作、直接興趣以及生活和游戲進行了大目標(biāo)和領(lǐng)域課程的劃分，更細致的從幼兒生活和教學(xué)的方方面面進行體驗教育。

“體驗式”教育要求幼兒根據(jù)體驗活動學(xué)會觀察，學(xué)會感悟，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，從中體會最真實、最豐富、最有吸引力的大自然和大社會中有益的實踐經(jīng)驗，同時收獲具有鮮明文化特征的行業(yè)認知，還可以充分挖掘各類教育資源，幫助幼兒獲得潛移默化、潤物細無聲的教育。

德慧悅美育人，福祉幸福未來。錢莉青女士倡導(dǎo)的幼兒園“體驗式”教育模式受到了在座幼教人的一致肯定和贊賞，她希望通過傳播“體驗式”教育課程及“體驗式”創(chuàng)新教育模式，為我國兒童早期教育提供更有效的教育教學(xué)方式，積極推動幼兒園實施科學(xué)的教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，同時也為提高國民素質(zhì)的奠基工程貢獻自己的一份力量。