塔夫茨大學(xué)工程學(xué)院重申了多樣性，公平和包容性在新聲明中的極端重要性，該聲明提出了在該校打擊種族主義和其他形式歧視的行動(dòng)計(jì)劃。

屈建民院長說：“我們致力于與塔夫茨大學(xué)的所有學(xué)校建立伙伴關(guān)系，以解決大學(xué)的結(jié)構(gòu)種族主義問題。” “作為一所工程學(xué)校，我們早就意識(shí)到創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境的重要性，該環(huán)境歡迎并支持科學(xué)，技術(shù)，工程，數(shù)學(xué)或STEM領(lǐng)域歷來代表性不足的所有人。”

該聲明，在STEM承諾，多樣性，平等和包容(DEI)，與大學(xué)的對齊 集體努力解決系統(tǒng)性的種族主義是增長的遵守了六月節(jié)。工程學(xué)院致力于除其他步驟外：

雇用多元化計(jì)劃管理員來管理與增加代表性和代表性不足的群體的參與有關(guān)的項(xiàng)目

啟動(dòng)訪問學(xué)者/教授計(jì)劃，以從代表性不足的群體中招募當(dāng)前和潛在的終身制教師

建立專題討論會(huì)系列，重點(diǎn)討論STEM中的多樣性，公平性和包容性

進(jìn)行一項(xiàng)研究，以找出阻止代表性不足的少數(shù)族裔進(jìn)入STEM領(lǐng)域并取得成功的系統(tǒng)性障礙。這些障礙可能包括入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)考試和評估學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

許多計(jì)劃涉及多年的努力。

該行動(dòng)計(jì)劃將被納入本科生和研究生課程，并增強(qiáng)學(xué)校塑造更美好未來的責(zé)任感。聲明說：“工程學(xué)不僅可以而且應(yīng)該成為推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步的良機(jī)，而且還可以建立一種更公正，公平，包容和多樣化的文化，這種文化影響世界超越其學(xué)科界限。” 在此授權(quán)下，“塔夫茨工程學(xué)院完全致力于為這一變革性的社會(huì)變革做出貢獻(xiàn)。”

曲先生說，DEI聲明重申了對學(xué)校的未來影響和生命力及其支持的STEM學(xué)科至關(guān)重要的核心價(jià)值觀，這與學(xué)校的2019-2029年戰(zhàn)略計(jì)劃的第一個(gè)主題``善良的引擎'' 密切相關(guān)。said說：“在實(shí)現(xiàn)性別平衡的學(xué)校方面，我們已經(jīng)達(dá)到了歷史性的里程碑：在最近幾屆本科生課程中，女性占了近50%。” “這一進(jìn)展是邁向真正多元化和包容性社區(qū)的一步。”

電氣和計(jì)算機(jī)工程學(xué)教授兼研究生院院長Karen Panetta表示，這項(xiàng)行動(dòng)得到了FAST-TRAC獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃等現(xiàn)有計(jì)劃的加強(qiáng)，該計(jì)劃是一項(xiàng)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，也為代表性不足的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。該計(jì)劃由美國國家科學(xué)基金會(huì)(National Science Foundation)提供了100萬美元的贈(zèng)款，旨在鼓勵(lì)本科生繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，并從長遠(yuǎn)來看，考慮獲得博士學(xué)位。

“獲得STEM學(xué)位的學(xué)生通常很務(wù)實(shí);他們想找到工作并開始謀生。” Panetta說。“我們試圖幫助他們看到更大的前景。我們的大多數(shù)學(xué)生都能繼續(xù)學(xué)習(xí)并與公司合作進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目。他們畢業(yè)前有工作機(jī)會(huì)。我們相信，通過引入思想和資源來解決我們代表性不足的學(xué)生所面臨的壓力和期望，一波嶄新的有才華的工程師將進(jìn)入工作隊(duì)伍。”

該學(xué)校的新行動(dòng)計(jì)劃是在克里斯·斯旺(Chris Swan)的領(lǐng)導(dǎo)下制定的，斯文是土木與環(huán)境工程副教授，也是工程學(xué)院的本科教育院長。

他說，塔夫茨大學(xué)將繼續(xù)關(guān)注的一個(gè)主要問題是，確保代表性不足的學(xué)生留在工程專業(yè)直到畢業(yè)。

總體而言，學(xué)校的本科保留率和結(jié)業(yè)率均高于國家規(guī)定的60%至70%。斯旺說，塔夫茨大學(xué)的工科本科生在四年內(nèi)完成學(xué)業(yè)的比例超過92%(相比之下，全國統(tǒng)計(jì)數(shù)字為六年)，但黑人學(xué)生的學(xué)業(yè)水平略低，約為86%。

斯旺說，強(qiáng)大的保留統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是成功的重要基準(zhǔn)，他引用了已經(jīng)采取的舉措的重要性，例如由STEM多樣性中心運(yùn)營，已經(jīng)有10多年歷史的塔夫茨工程成功橋梁計(jì)劃(BEST)。 。他說，BEST計(jì)劃通過提供小組輔導(dǎo)，輔導(dǎo)和社區(qū)聚會(huì)來幫助學(xué)生取得成功，并且“已發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生將極大地受益于這些學(xué)生”。

盡管如此，塔夫茨的目標(biāo)還是做得更好。他說：“為了發(fā)展多樣化的學(xué)生群體，學(xué)校將擴(kuò)大對所有代表性不足的學(xué)生的學(xué)術(shù)和社會(huì)支持，以增強(qiáng)塔夫茨大學(xué)的整體體驗(yàn)。”

Swan說，BEST計(jì)劃目前為即將到來的工程學(xué)本科班的大約3-4%提供支持。該學(xué)校希望通過擴(kuò)展該計(jì)劃，增加將課程與社區(qū)明確聯(lián)系的服務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大代表性不足的群體參與學(xué)校研究以及“使工程學(xué)的意義超越技術(shù)意義的其他努力”，來擴(kuò)大學(xué)生群體。將紀(jì)律重點(diǎn)放在變革性的追求上。”他說。

斯旺補(bǔ)充說，為改變工程技術(shù)在建立公正社會(huì)中的作用，需要進(jìn)行大量變革。

“最大的變化我們需要的是文化，”他說。“我們必須承認(rèn)，許多STEM領(lǐng)域并未受到來自STEM代表性不足的群體的學(xué)生和研究人員的歡迎和支持。那些堅(jiān)持并留在STEM領(lǐng)域的人經(jīng)常會(huì)遭受系統(tǒng)性偏見和歧視。工程師對當(dāng)前流程和實(shí)踐的認(rèn)可是學(xué)習(xí)，完成工作和生活的一種方式，這已成為其核心。”

他說，工程師將是全世界尋求整體解決方案的工程師，這些解決方案需要將他們的技術(shù)能力與對工作的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和文化含義的理解相結(jié)合。為此，工程學(xué)院已經(jīng)朝著對整個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育的方向進(jìn)行了一段時(shí)間，并計(jì)劃創(chuàng)建一組核心課程，這些課程將提供與工程以及多樣性，公平性和包容性相關(guān)的講座和材料。

斯旺說，雖然長期的和系統(tǒng)的變革將需要時(shí)間，但他對當(dāng)前的承諾通過創(chuàng)建具有“長壽命”的系統(tǒng)和團(tuán)體來確保勢頭的方式感到鼓舞，例如學(xué)校DEI常設(shè)委員會(huì)。與學(xué)校的課程和學(xué)術(shù)常務(wù)委員會(huì)處于同一水平。

他說：“一旦建立了這種結(jié)構(gòu)，對DEI工作的系統(tǒng)開發(fā)，實(shí)施和評估將變得司空見慣，不公正和歧視的循環(huán)將得以打破。”