巴瑟斯特的一所私立學(xué)校將為主流以外的學(xué)生提供創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，即將對學(xué)生的健康進(jìn)行具有里程碑意義的研究。

技能組高級學(xué)院(SSC)是一所特殊援助10-12年級的學(xué)校，與失散的高風(fēng)險(xiǎn)年輕人一起工作–將研究改善學(xué)校環(huán)境中學(xué)生福祉的策略的有效性。

最近的一項(xiàng)獨(dú)立調(diào)查顯示，如果72%的SSC學(xué)生沒有入學(xué)，他們將退出中學(xué)教育。

該研究的公布是在新南威爾士州獨(dú)立學(xué)校協(xié)會(AISNSW)授予該學(xué)院一項(xiàng)備受追捧的校本研究項(xiàng)目資助之后的。

AISNSW首席執(zhí)行官Geoff Newcombe博士表示，SSC非常適合調(diào)查此類策略，因?yàn)樗谥匦挛郧熬芙^上學(xué)的學(xué)生方面具有很高的成功率。

紐科姆博士說：“支持所有澳大利亞年輕兒童的心理健康和福祉從未如此重要，特別是對于那些處境不利的人而言。”

“研究表明，來自低SES地區(qū)的人們可能更容易受到不良健康影響，吸煙率增加，并在諸如教育，就業(yè)和收入等方面處于不利地位”。

Newcombe博士說，該研究項(xiàng)目在AISNSW的支持和資助下，將通過測量干預(yù)前后學(xué)生的心理健康狀況來評估一種“全校方法”的幸福感。

SSC主任兼創(chuàng)始人Craig Randazzo表示，該學(xué)校的73名學(xué)生中的大多數(shù)都無法在以前的教育環(huán)境中找到成功，并且一直在面對個(gè)人和社會挑戰(zhàn)。

“作為一所小型且獨(dú)立的特殊援助學(xué)校，師生比例很高，我們處于獨(dú)特的位置，可以研究導(dǎo)致學(xué)生福祉得到改善的最佳干預(yù)措施，并分享我們的發(fā)現(xiàn)以幫助向所有學(xué)校部門提供信息，” Randazzo說。

學(xué)院負(fù)責(zé)人Abbey Barrett表示，SSC為經(jīng)常面臨重大心理健康或生活挑戰(zhàn)的學(xué)生提供了積極而鼓舞人心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

巴雷特說：“我們還特別關(guān)注我們學(xué)校的老師和支持人員的健康，他們成為值得信賴的顧問和榜樣，向?qū)W生展示了改變?nèi)松慕逃梢蕴峁┑臋C(jī)會。”

研究與發(fā)展負(fù)責(zé)人馬丁·休斯博士說，患有精神健康挑戰(zhàn)的青少年更有可能采取消極應(yīng)對策略，例如濫用藥物和高風(fēng)險(xiǎn)行為，例如暴力和進(jìn)食障礙。

休斯博士說：“因此，尤其是在學(xué)校環(huán)境中，必須讓年輕人獲得更多工具，并獲得積極的應(yīng)對策略，”

“這個(gè)以學(xué)校為基礎(chǔ)的項(xiàng)目的主要目標(biāo)將是與學(xué)校的年輕人一起實(shí)施，衡量和評估三種策略-運(yùn)動，復(fù)原力培訓(xùn)和職業(yè)治療”。

休斯博士說，另一個(gè)主要目標(biāo)是建立員工對員工進(jìn)行和執(zhí)行強(qiáng)有力的科研項(xiàng)目的能力的信心和能力，以期在今后的研究中利用這些技能。

這項(xiàng)為期兩年的研究項(xiàng)目將于2021年12月報(bào)告其研究結(jié)果。