我是一個(gè)單身媽媽，為我的十幾歲的男孩擔(dān)心。他已經(jīng)第二年了，對(duì)手機(jī)很著迷。他熬夜到深夜，筋疲力盡。他失學(xué)了，最近在課堂上睡著了。我試

馬哈拉施特拉邦?yuàn)W蘭加巴德地區(qū)山區(qū)的一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的老師和父母聯(lián)結(jié)在一起，在一條溪流上架起了一座竹橋，威脅著大學(xué)生的生命。 一位老

昨天看到莫言老師的一篇文章《陪女兒高考的這一整天》，一上來(lái)就掀起了一股科學(xué)無(wú)法解釋的高潮，看完后我感覺(jué)歡喜與寬慰并存，立馬轉(zhuǎn)發(fā)到了

據(jù)媒體報(bào)道，在家數(shù)月，一些即將升學(xué)的孩子玩慣了。雖有網(wǎng)課，但時(shí)常出現(xiàn)坐不住、精力不集中等情況。一些家長(zhǎng)十分擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

在美國(guó)，由于病毒的威脅，成千上萬(wàn)的K-12譜系學(xué)生轉(zhuǎn)向在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地了解自己作為代課教師的新角色。它將需要同等的耐心和韌性

把小神獸送回學(xué)校，林建霞長(zhǎng)舒了一口氣：可算從網(wǎng)課里解脫了。在浙江杭州工作的林建霞，孩子正在讀小學(xué)五年級(jí)。新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，她同數(shù)億

家庭教育提問(wèn)作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)居家學(xué)習(xí)這段時(shí)間，孩子總是邊上網(wǎng)課邊玩游戲，手機(jī)都不離手，感覺(jué)已經(jīng)得了手機(jī)成癮癥。同時(shí)，孩子在

根據(jù)我多年來(lái)對(duì)考生家庭的了解，發(fā)現(xiàn)高考的結(jié)果除了老師的指導(dǎo)和考生自身的學(xué)業(yè)水平及心理素質(zhì)外，影響最大的就是家庭，甚至可以說(shuō)，成也家

對(duì)于許多家長(zhǎng)而言，與老師聯(lián)系并保持關(guān)于孩子在學(xué)校取得進(jìn)步的循環(huán)至關(guān)重要。研究表明 外部聯(lián)系 父母的參與有助于培養(yǎng)和提高學(xué)業(yè)成績(jī)，同

第一印象你希望你與父母的相遇能夠溫暖和親切。嘗試分享關(guān)于你自己的花絮。在返校之夜提供食物。免費(fèi)食物永遠(yuǎn)不會(huì)出錯(cuò)!你也可以嘗試有趣的