七分之一的家長(zhǎng)未能讓孩子進(jìn)入選定的中學(xué)全國(guó)各地差異很大 - 倫敦，布里斯托爾和伯明翰的父母面臨著最艱難的戰(zhàn)斗成千上萬(wàn)失望的父母不得

K-12教育的最大轉(zhuǎn)變是從小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡。差異很大：校園規(guī)模，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)，教師的可及性，課程的實(shí)施方式，學(xué)生的期望以及與家庭

教師類型好吧，我對(duì)結(jié)果并不感到驚訝。在這種類型的清單中，我通常在藝術(shù) 創(chuàng)造性人格類型中得分最高，在思維 研究領(lǐng)域具有同等地位。我的最

筒倉(cāng)很糟糕我們從一開(kāi)始就知道，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目的全部潛力，我們的能量，創(chuàng)造力，熱情和創(chuàng)新需要傳播到學(xué)校的其他部分。我們開(kāi)始看到這種

在一開(kāi)始的時(shí)候。。。2015年7月，我們?cè)谠O(shè)計(jì)師 顧問(wèn)David Jakes的幫助下，在設(shè)計(jì)專題討論會(huì)上展示了我們的計(jì)劃。那天的后半部分涉及將整個(gè)

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作為教師，輔導(dǎo)員和行政人員，我們聽(tīng)到了惡霸的報(bào)道，安慰受害者的傷痕，并看到從教室到足球場(chǎng)到走廊的偏見(jiàn)。很多時(shí)候，欺凌事件都是基于學(xué)

在過(guò)去幾年中，兒童和青年成人文學(xué)的世界發(fā)生了巨大變化。有一段時(shí)間，英語(yǔ)課程幾乎專注于小說(shuō)，詩(shī)歌和戲劇。但是文學(xué)體裁已經(jīng)發(fā)生了變化，