“我們?yōu)榕c我們的學(xué)校社區(qū)采取非常支持、基于復(fù)原力的方法而感到自豪”

Sara Hollis，創(chuàng)意科學(xué)學(xué)院 (ASCS) 校長，Nad Al Sheba

您的學(xué)校如何管理不斷變化的教育動態(tài)?

保持學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)的連續(xù)性一直是我們的首要任務(wù)。我們多元化了我們的電子學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行了頻繁的課程審查、福利檢查，并在技術(shù)和教師方面進(jìn)行了大量投資，提供資源和培訓(xùn)，并在這場大流行期間加強整體協(xié)作和批判性思維。

在過去的一年里，你的學(xué)校做了哪些不同的事情，你真正引以為豪的是什么?

我們很自豪能夠與我們的學(xué)校社區(qū)一起采取非常支持、基于復(fù)原力的方法，幫助教師適應(yīng)新的要求，其中包括同時讓學(xué)生參與和在線參與，以及為學(xué)生融入個人發(fā)展和幸福課程應(yīng)對這種新常態(tài)。

“我們專注于個性化的個人發(fā)展”

Samar Murad，國際創(chuàng)意科學(xué)學(xué)院 (ISCS) 校長，Muwaileh

您如何定義全納學(xué)習(xí)以及您采取了哪些舉措來促進(jìn)學(xué)校的全納學(xué)習(xí)?

包容性學(xué)習(xí)旨在為所有學(xué)習(xí)者提供公平的機會，最大限度地發(fā)揮他們的潛力。在 ISCS，我們專注于個性化的個人發(fā)展，識別并消除學(xué)生成功社交、情感和教育發(fā)展的所有障礙，同時提供高質(zhì)量的教學(xué)和差異化的學(xué)習(xí)機會，匹配他們的興趣和能力。

在過去的一年里，你的學(xué)校做了哪些不同的事情，你真正引以為豪的是什么?

我們?yōu)?ISCS 社區(qū)提供了最新的數(shù)字必需品，增加了教學(xué)和學(xué)習(xí)的靈活性，使在職父母能夠更好地支持他們的孩子，我們的數(shù)字工具幫助學(xué)生重新訪問和更新主題，包括科學(xué)實驗、藝術(shù)和體育課。

“學(xué)?？梢造`活地適應(yīng)和適應(yīng)所有情況”

Clare Turnbull，迪拜吉爾福德皇家文法學(xué)校預(yù)科主任

對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，建立清晰的愿景應(yīng)該是任何學(xué)校的起點。您如何展望學(xué)校的未來?

我們將真實地反映英國皇家文法學(xué)校，并對阿聯(lián)酋的生活進(jìn)行一些調(diào)整。迪拜吉爾福德皇家文法學(xué)校 (RGSGD) 將擁有豐富的真誠關(guān)系，并且 RGSGD 學(xué)習(xí)習(xí)慣將貫穿每個學(xué)生的課程和課外體驗。學(xué)生將發(fā)展并分享對學(xué)習(xí)的共同熱愛。學(xué)校的價值觀將體現(xiàn)在我們?yōu)樯鐓^(qū)所有成員所做的一切中，我們將擁有安全快樂的學(xué)生，他們會受到挑戰(zhàn)和支持，以充分發(fā)揮他們的潛力。

九月份開學(xué)時，RGSGD與其他學(xué)校相比會有什么不同?

我們處于一個獨特的位置，因為當(dāng)我們在 9 月開門時，我們將在 Covid-19 大流行期間建造并啟動學(xué)校，這意味著學(xué)?？梢造`活地適應(yīng)和適應(yīng)所有情況。在為 2,000 名學(xué)生建造的建筑物中，我們第一年將有大約 200 名學(xué)生，這在社交距離和加強安全措施方面為我們提供了優(yōu)勢。再加上學(xué)校建立在 500 年的傳統(tǒng)，RGSGD 將成為最好的學(xué)習(xí)新家園。

您如何看待阿聯(lián)酋學(xué)校教育系統(tǒng)的未來?

阿聯(lián)酋是一個令人驚嘆的教育景觀，擁有豐富的學(xué)校，涵蓋不同的課程，并且不斷發(fā)展壯大。RGSGD 將通過真正的興趣和令人驚嘆的關(guān)系為社區(qū)提供一所專注于各個領(lǐng)域的學(xué)校，包括學(xué)術(shù)、課外活動和性格發(fā)展，從而為教育系統(tǒng)增加更多價值。

“家長與教師的合作見證了 2021 年不斷演變的范式轉(zhuǎn)變”

Jumana Shehadeh，Khalifah Al Hamzah 學(xué)校 (KHAS) 校長，Al Madam

為什么家長與教師的合作很重要?你們學(xué)校的情況如何?

家長與教師的合作見證了 2021 年不斷演變的范式轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)由于父母開始在家里扮演兒童教育的虛擬監(jiān)護(hù)人的重要角色而產(chǎn)生的混合學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。這種合作促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最有趣的時間里的數(shù)字安全和福祉等元素。

在過去的一年里，你的學(xué)校做了哪些不同的事情，你真正引以為豪的是什么?

Khalifah Al Hamzah 學(xué)校擴大了教師的專業(yè)成長機會，提升了學(xué)校在阿聯(lián)酋社區(qū)的形象，并灌輸了以價值技能為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)氛圍。

“我們確保我們的學(xué)生發(fā)展寶貴的 21 世紀(jì)技能”

拉米馬拉克

Rami Malak，阿聯(lián)酋 SABIS 區(qū)域中心學(xué)術(shù)運營副區(qū)域主任

學(xué)生將在工作環(huán)境、職業(yè)和所需技能的變化方面進(jìn)入一個新的工作時代。您如何讓學(xué)生為現(xiàn)實生活場景做好準(zhǔn)備?

在 SABIS，我們?yōu)閷W(xué)生在大學(xué)及以后的成功做好準(zhǔn)備。我們通過為他們提供堅實的知識基礎(chǔ)和對學(xué)習(xí)的終生熱愛來做到這一點，這將使他們能夠始終在不斷變化和快節(jié)奏的世界中重新設(shè)計自己。同時，我們還確保我們的學(xué)生培養(yǎng)他們在工作場所需要的寶貴的 21 世紀(jì)技能。

在過去的一年里，你的學(xué)校做了哪些不同的事情，你真正引以為豪的是什么?

在大流行期間，隨著我們教育技術(shù)的實施，學(xué)生的學(xué)習(xí)繼續(xù)無縫銜接。

我們的數(shù)字教室為學(xué)生提供了相互交流的機會，就好像他們親臨學(xué)校一樣。我們的評估工具向?qū)W生、他們的家長、老師和學(xué)校管理人員提供實時反饋，從而能夠密切監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并在出現(xiàn)知識差距時迅速采取行動。

我們一直致力于確保我們的學(xué)生發(fā)展成為獨立的學(xué)習(xí)者，并且不讓任何學(xué)生掉隊。我們很自豪能夠在不影響這一目標(biāo)的情況下適應(yīng)這個新世界。此外，借助 SABIS 網(wǎng)絡(luò)在全球范圍內(nèi)的多元化人才庫，我們?yōu)槲覀円蚪逃C而產(chǎn)生的協(xié)作努力感到特別自豪。這最終導(dǎo)致成功部署并順利過渡到成熟的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。話雖如此，我們堅信傳統(tǒng)“實體”學(xué)校的重要性，我們期待在不久的將來歡迎我們的學(xué)生重返校園。

“教育者應(yīng)該專注于提供真實、獨特和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗”

Majd Hussain，創(chuàng)意科學(xué)學(xué)院 (ASCS) 校長，馬里哈

您的機構(gòu)如何讓學(xué)生為未來的工作做好準(zhǔn)備?

沒有人能準(zhǔn)確預(yù)測未來的工作;因此，教育工作者應(yīng)專注于提供真實、獨特和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗，促進(jìn) 21 世紀(jì)技能的發(fā)展。ASCS 培養(yǎng)學(xué)生堅持超越內(nèi)容回憶并參與富有成效的斗爭，培養(yǎng)現(xiàn)實世界的意識、批判性思維和靈活性，從而能夠順利采用不斷轉(zhuǎn)換的系統(tǒng)。

在過去的一年里，你的學(xué)校做了什么不同的事情，你真正引以為豪的是什么?

我們迅速采取行動并按要求取得進(jìn)展，以保持學(xué)生的參與度和所需的思考深度。我們提供了更多創(chuàng)新的學(xué)習(xí)機會，為創(chuàng)造性項目投入時間，獎勵不同的想法，并允許未能衡量最重要的事情，從而更好地保留內(nèi)容。

“學(xué)生可以選擇滿足自己需求的教學(xué)模式”

利瓦國際女子學(xué)校校長 Deb Hughes

作為阿聯(lián)酋首屈一指的教育機構(gòu)之一的校長，您打算如何通過有效的混合教育模式來提高學(xué)生的積極性和成就?

我們通過遠(yuǎn)程和面對面學(xué)習(xí)提供日常課程，因此，我們能夠通過我們的混合模式提供各種各樣的計劃和豐富活動。學(xué)生會組織了課外活動，最近我們舉辦了一場虛擬甜甜圈與爸爸的活動，非常成功。每個班級還有一個課堂時間，面對面和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生通過健康計劃進(jìn)行互動。這些互動與學(xué)生和教職員工建立了牢固的聯(lián)系，尤其是當(dāng)一些學(xué)生一直呆在家里的時候。這個特殊的時間有助于激發(fā)學(xué)生的積極性，并能夠以虛擬方式建立牢固的關(guān)系。

在接下來的 12 個月里，你想做哪些與眾不同的事情，讓你的學(xué)校與眾不同?

我們希望繼續(xù)擴大我們非常成功的干預(yù)計劃，我們支持不同群體的學(xué)生，無論是小組還是一對一的訓(xùn)練有素的工作人員，他們在閱讀、語音、數(shù)學(xué)和阿拉伯語方面提供各種支持。我們知道通過提供學(xué)生選擇可以有效地提高學(xué)生的積極性和成就，并且我們一直在尋找提供這種選擇的機會。在混合式教育模式中，學(xué)生可以選擇滿足自己需求的教學(xué)模式。通過在選擇學(xué)習(xí)路徑時提供選擇和獨立性，它可以激發(fā)和增加學(xué)生對學(xué)習(xí)方式和展示知識的自主權(quán)。

“確保所有學(xué)生在訪問和利用技術(shù)方面采用統(tǒng)一的方法至關(guān)重要”

Ataullah Parkar，國際創(chuàng)意科學(xué)學(xué)院 (ISCS) 校長，Nad Al Sheba

教學(xué)和學(xué)習(xí)方面的最新創(chuàng)新是什么，尤其是在 Covid 和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的影響下?

確保所有學(xué)生在獲取和利用技術(shù)和創(chuàng)新方面采用統(tǒng)一的方法至關(guān)重要。我們整合了 Apple iPad，以保證應(yīng)用程序的一致可用性、安全性和教學(xué)期望，使其簡單有效，同時限制原生應(yīng)用程序的使用并提高學(xué)生的熟悉度。

在過去的一年里，你的學(xué)校做了哪些不同的事情，你真正引以為豪的是什么?

我們實施了 Showbie 的使用，這是一個家長也可以訪問的兒童互動學(xué)習(xí)平臺，使學(xué)生能夠從他們的位置方便地獲取學(xué)習(xí)材料并接收數(shù)字反饋，同時讓家長完全透明地了解孩子的學(xué)習(xí)過程。