按時完成大學申請的5個技巧
大學錄取是一個循序漸進的過程,有很多截止日期。由于準學生經(jīng)常在高中課程和活動的同時兼顧大學申請,因此很容易落后或拖延。
但是一個經(jīng)過深思熟慮的計劃,以一些組織技巧為基礎(chǔ),可以讓學生在大學申請中走上正軌。查看這些專家建議,了解學生如何避免延遲影響他們的大學抱負:
盡早開始規(guī)劃大學申請。
為大學申請制定詳細的時間表。
盡早索要推薦信。
申請論文的預(yù)算時間。
留出足夠的時間準備其他入學材料。
盡早開始規(guī)劃大學申請
大學申請的截止日期各不相同,因此學生可能會根據(jù)目標學校的不同而調(diào)整不同的日期。雖然常規(guī)的決定截止日期在1 月的某個時候到來,但早期行動和早期決定的截止日期傳統(tǒng)上是在 11 月。專家說,確定特定的招生途徑對于讓學生堅持完成任務(wù)很重要。
威斯康星州馬凱特大學本科招生主任布賴恩·特羅耶 (Brian Troyer) 說:“我認為,特別是高中四年級學生可以做的最好的事情之一就是真正清楚地定義他們的選擇集是什么。” “我知道很多大學輔導員、高中輔導員會鼓勵學生開始縮小他們在大三和大四之間的名單。希望學生不必在 20 個不同機構(gòu)的申請時間表中導航。”
首席顧問安吉拉·沃菲爾德 (Angela Warfield) 表示,盡管高中生通常會在大四前的夏天開始精簡學校名單并撰寫論文,但許多申請任務(wù)也會在大三期間出現(xiàn),例如參加ACT 或 SAT以及參觀校園和招生咨詢公司 Compass Academics 的創(chuàng)始人。
“如果學生用大三來探索大學選擇,他們會對學校有一個清晰的認識(根據(jù)他們的分數(shù)、專業(yè)計劃、文化、地點、成本等),”她在一封電子郵件中寫道。“這將使他們有信心將大學添加到他們的Common App 中,并開始為名單上的每所學校創(chuàng)建申請時間表。”
她補充說,未能做出相應(yīng)計劃的學生“經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己處于恐慌狀態(tài)”。
為大學申請創(chuàng)建詳細的時間表
專家表示,可以通過創(chuàng)建一份這些任務(wù)何時到期的清單來簡化對大學錄取過程中的許多要求的跟蹤。例如,Lakhani Coaching 的創(chuàng)始人兼總裁 Hafeez Lakhani 說,他的招生公司為每個客戶創(chuàng)建了一個定制的電子表格,分解了申請任務(wù)和時間表。
創(chuàng)建包含招生任務(wù)的電子表格可以幫助學生清楚地看到需要完成的工作并朝著這些目標努力。專家說,在特定日期前后在數(shù)字日歷上設(shè)置提醒也有幫助。
“要考慮的日期包括:申請截止日期、考試日期/分數(shù)提交截止日期、推薦人提交支持信的日期以及重要的獎學金截止日期,”沃菲爾德在一封電子郵件中寫道。
她指出,學生還應(yīng)該在他們的日歷上包括 10 月 1 日,這是每年提供聯(lián)邦學生援助免費申請的日期,聯(lián)邦學生援助通常是州和機構(gòu)的財政援助所必需的。
盡早索要推薦信
專家說,提前索取推薦信可以幫助學生避免在錄取過程中落后,并指出這是大學申請者的常見陷阱。高中輔導員和教師經(jīng)常處理多種推薦信請求,并且需要時間來撰寫和個性化每一個推薦信。
“我認為給推薦人不到四個星期的時間寫信是不公平的,”拉哈尼說。
一般來說,教師或輔導員擁有的時間越多,他們制作此類信件就越個性化。Troyer 說,這些信件在錄取過程中很重要,因為大學重視他們分享的見解。
“我認為讓學生和家庭知道我們真的很關(guān)心這些很重要,我們喜歡閱讀它們,我認為他們必須認識到輔導員和老師在每個單獨定制的內(nèi)容中都投入了很多思考或想要投入很多思考推薦信,”特羅耶說。
申請論文的預(yù)算時間
寫大學論文是學生應(yīng)該留出充足時間的另一個領(lǐng)域。
拉哈尼說,學生們經(jīng)常拖延招生論文,因為他們“被空白頁嚇到了”。
但是這些敘述受到招生委員會的高度重視,其中一篇論文可能是大學為學生看到的唯一寫作樣本。雖然論文通常不會成敗,但一篇優(yōu)秀的論文可以提高學生的錄取幾率。另一方面,一篇草率或?qū)懙貌缓玫恼撐臅勾髮W問題成為申請人的奉獻精神。
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專家說,學生不僅應(yīng)該留出時間來寫論文,還應(yīng)該提前對主題進行頭腦風暴。
“我們從不鼓勵學生在一夜之間寫論文,”拉卡尼說。他敦促學生不斷修改、調(diào)整和完善,直到他們對自己的入學論文進行微調(diào)。
“將我們的初稿視為獲得更好草稿的途徑,”他建議道。
留出足夠的時間準備其他入學材料
高中成績單和活動清單是大學申請通常需要的其他入學材料之一。Troyer 指出,高中成績單的周轉(zhuǎn)時間可能會有所不同,因此學生應(yīng)該與他們的輔導員核對會發(fā)生什么,并至少留出一周的時間來準備這些材料。
制定活動清單可能是另一個挑戰(zhàn)。雖然這份名單取決于學生,但專家表示,他們應(yīng)該仔細考慮,并突出他們認為反映他們興趣和抱負的活動。
學生可能還希望在 8 月 1 日開放后立即開始使用流行的應(yīng)用程序門戶 Common App。
但最終,學生應(yīng)該記住優(yōu)先考慮依賴他人的物品,沃菲爾德說。
“我們通常建議學生優(yōu)先考慮他們無法控制的項目:推薦信、成績單請求和(測試)成績報告。這些通常會因申請人的過錯而延遲,因此首先處理這些請求會確保學校有足夠的時間收到完整的申請。”