MDE 徽標(biāo)密西西比州杰克遜 - 密西西比州教育部 (MDE) 密西西比州教師駐留 (MTR) 計劃的申請現(xiàn)在可供有抱負的教育工作者尋求小學(xué)和特殊教育研究生學(xué)位。

提交申請的優(yōu)先截止日期是 3 月 15 日。3 月 15 日之后提交的任何申請都將按照先到先得的原則進行考慮，直到所有名額都被填滿。申請人必須擁有學(xué)士學(xué)位，并且達到 Praxis Core 要求的最低及格分數(shù)，ACT/SAT 同等成績達到 21 分或更高;或有 3.0 GPA(60 小時的課程)和實踐內(nèi)容知識測試可接受的分數(shù)。

密西西比州教育委員會 (SBE) 于 2021 年 12 月投票決定向五個大學(xué)教育工作者準備項目提供超過 980 萬美元的贈款。這些大學(xué)是三角洲州立大學(xué)、杰克遜州立大學(xué)、密西西比州立大學(xué)、南密西西比大學(xué)和威廉凱里大學(xué)。MDE 正在使用救援計劃中小學(xué)緊急救濟 (ESSER) 資金來支付贈款。

最多可容納 200 人加入該 MTR 計劃隊列，該計劃旨在招募不同的參與者。這是對之前根據(jù)大學(xué)合作伙伴資格和預(yù)測報告的 240 個名額的調(diào)整。學(xué)費和費用，包括考試費、書本和導(dǎo)師津貼，將由被錄取的申請人支付。

MTR 計劃將包括與導(dǎo)師一起進行培訓(xùn)、測試支持、專業(yè)發(fā)展、持續(xù)評估以及承諾在為受 COVID 嚴重影響的低收入兒童、種族/少數(shù)民族和殘疾兒童服務(wù)的地理嚴重短缺學(xué)?；虻貐^(qū)任教-19。

申請時，申請人將說明他們想要加入的大學(xué)課程，并選擇最多四個學(xué)區(qū)選項來工作。確認的參與學(xué)區(qū)包含在申請中，并將根據(jù)每所大學(xué)的既定流程在 MTR 網(wǎng)站上根據(jù)需要進行更新用于在地理上嚴重短缺地區(qū)選擇地區(qū)合作伙伴。

所有完整的申請將提供給港鐵大學(xué)以確定候選人的資格。然后將向每位候選人的首選 MTR 合作學(xué)區(qū)提供符合條件的申請，這些學(xué)區(qū)可能會選擇親自或虛擬面試申請人。面試完成后，MDE 將根據(jù)港鐵申請人、大學(xué)和學(xué)區(qū)的信息進行匹配過程。申請人將在 2022 年 5 月之前收到可能接受地鐵計劃的通知。

港鐵是國家解決全國教師短缺的策略之一。2021 年 8 月 21 日至 10 月 11 日對該州所有公立學(xué)區(qū)進行的一項旨在評估教育工作者短缺的 MDE 調(diào)查顯示，密西西比州有 3,036 個經(jīng)過認證的教師職位空缺。

MDE 的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)辦公室自 2018 年以來一直在運營 MTR，以增加進入和留在該行業(yè)的合格教師的數(shù)量。該項目由凱洛格基金會提供的 410 萬美元贈款資助。MTR 是全州范圍內(nèi)擴大和多樣化教師隊伍戰(zhàn)略的一部分，因此所有學(xué)生都有準備充分、獲得適當(dāng)許可并可以作為榜樣的教師。