2018年12月13日 由 勞倫愛潑斯坦

根據(jù)最近美國教育部的數(shù)據(jù)分析，全美五分之一的教師都有第二份工作 學年期間的外部鏈接以維持生計。

根據(jù)2012年的一項研究， 外部鏈接， 并在此信息圖中描述了教師的工作時間， 外部鏈接 教師正在向后彎腰，以便跟上他們的第一份全職工作。那么，他們?nèi)绾握业綍r間和精力來承擔這些第二份工作呢?為什么?

為了回答教師如何找到工作能力從事第二職業(yè)的問題，我們首先必須首先考察為什么要使教師成為必需品。簡而言之，教師們正在接受第二份工作，因為他們的工資并沒有為他們提供足夠的工資來支持不斷上升的生活成本和現(xiàn)代家庭。根據(jù)2015年進行的一項研究， 外部鏈接 美國公立學校教師的每周工資比同等的受過大學教育的專業(yè)人員少17%，他們的總體薪酬(工資加福利)比非教學同行少11.1%。

反過來，這為教師如何管理多個工作提供了一個簡單的答案：因為他們別無選擇。

個人可能會認為教師更有可能只在夏季期間從事第二份工作; 然而，事實并非如此。與其他專業(yè)人士相比，教師更有可能全年舉辦第二份工作 外部鏈接 ，更多教師在1月和2月獲得第二份工作。

通過國家教育統(tǒng)計中心2015-16國家校長和教師調(diào)查(NTPS)收集的數(shù)據(jù)， 外部鏈接 顯示，44.5%的參與教師通過在他們工作的同一學區(qū)的課外或額外活動獲得補充收入，平均收入僅為2,600美元。然而，在學區(qū)以外從事第二份工作的教師(17.9%)，除了教師工資之外，平均額外收入5,100美元。

現(xiàn)在的問題是“這些教師可以通過哪些類型的工作來增加他們的年收入?”

Airbnb是一個讓教師獲得成功的企業(yè)。該公司發(fā)布年度自愿社區(qū)契約調(diào)查，收集有關(guān)東道主及其就業(yè)行業(yè)的信息。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，十分之一的主持人是教育工作者，相當于超過45,000名教師/教育工作者。由于這一令人驚訝的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，今年8月，Airbnb發(fā)布了一份完整的美國教師報告，名為“慶祝我們的教師主持人社區(qū)”。 外部鏈接 本報告重點關(guān)注15個城市的教師主持人以及這些社區(qū)中教師的積極成果。為了向您提供一些數(shù)據(jù)，2017年，教師主持人共同獲得了1.6億美元，典型的教師主持人僅在Airbnb上獲得了6,500美元。

教師補充收入的第二種流行形式正在成為搭便車應(yīng)用的驅(qū)動力，例如Uber或Lyft。借助共享提供的靈活性，它允許教師根據(jù)其可用性創(chuàng)建自己的時間表。與Airbnb類似，優(yōu)步注意到教師成為司機的崛起，因此他們開發(fā)了自己的教師/司機計劃。 外部鏈接 2014年，優(yōu)步創(chuàng)造了他們的活動“教師：推動我們的未來”，隨后公司提供獎金標志，警告乘客他們的司機是老師，并且3%的騎手的票價回到司機的教室，甚至是最積極的司機獎學金5000美元。但是，這些好處僅適用于某些州。

如果您希望根據(jù)自己的可用性制定自己的時間表，但不知道成為Airbnb主機或Uber驅(qū)動程序是否適合您，仍然有很多選擇。第三方應(yīng)用程序，Task Rabbit， 外部鏈接 允許您完成零工，例如組裝家具，繪畫臥室和其他一般家務(wù)。應(yīng)用程序，例如 DoorDash 外部鏈接 和 PostMates 外部鏈接 ，只需點擊一下按鈕，您就可以使用自己的汽車成為送貨司機。如果你有足夠的人際互動，你可以在空閑時間成為一個狗步行者和狗保姆。第三方應(yīng)用程序，如Wag和Rover，使這個變得簡單而有趣!