記筆記是獲取和保留知識的重要技能。不幸的是，筆記技能并不總是在學(xué)校中明確地教授，或者，當(dāng)它們存在時，它們通常以一種通用的方式教授。老師或?qū)?通過將學(xué)生與吸收學(xué)習(xí)風(fēng)格和組織偏好的筆記風(fēng)格相匹配，外部鏈接可以立即產(chǎn)生積極影響。以下是您可以為學(xué)生提供的一些潛在的筆記風(fēng)格和策略。通過提供多種選項，您可以讓學(xué)生選擇最適合其需求的組織方法。

傳統(tǒng)的大綱

當(dāng)大多數(shù)人想到記筆記時，概述是首先想到的方法之一。大綱樣式可以有所不同，但在大多數(shù)情況下，大綱是標(biāo)題，標(biāo)題，副標(biāo)題和支持細(xì)節(jié)的組合，通過對齊的特定字符和縮進(jìn)級別嵌套在一起。大多數(shù)文字處理程序本身支持大綱創(chuàng)建 外部鏈接 ，允許用戶輕松制作干凈，有組織的筆記。手繪也很容易生成輪廓，并且可以在以后輕松讀取和引用信息。

對于善于按層次組織思想和信息的個人而言，概述是一種可靠的筆記格式，但規(guī)則和格式對于新手記錄員來說可能有點令人生畏。此外，在區(qū)分最重要和更細(xì)節(jié)化的信息時，還有高水平的現(xiàn)場決策，這些信息在第一次使用新信息時可能具有挑戰(zhàn)性。如果教授概述 與學(xué)生的外部鏈接，嘗試將其作為總結(jié)文本或概念的方式而不是像講座這樣的實時練習(xí)可能是最有益的。

映射方法

對于視覺學(xué)習(xí)者，創(chuàng)建更自由形式和幾何形狀的音符可能是組織信息的更合理的方式。映射(或思維導(dǎo)圖 有時已知的外部鏈接是一種靈活，富有想象力的方式來壓縮和分類信息。在繪圖過程中增加的創(chuàng)造力使得記錄者可以自由地用圖表和不同類型的文本注入筆記。最終，缺乏規(guī)定的，嚴(yán)格的格式可以證明是比更正式的筆記風(fēng)格更自由，壓力更小的筆記體驗。

雖然在紙上或白板上很容易進(jìn)行映射，但傳統(tǒng)的文字處理程序往往不能很好地適應(yīng)自由形式的結(jié)構(gòu)。基于平板電腦的應(yīng)用，如Notability 但是，外部鏈接可以使過程非常自然地工作。

Prezi等在線服務(wù) 外部鏈接 和MindMeister 通過創(chuàng)建一個平臺，外部鏈接使映射技術(shù)更進(jìn)一步，用戶可以在基于云的數(shù)字環(huán)境中空間組織信息。Prezi通過允許用戶附加各種形式的多媒體并將整個產(chǎn)品結(jié)合在一起，形成一種引人注目的動畫體驗，從而增加了一款華麗的紫菜。

康奈爾筆記

在康奈爾注意服用方法 外部鏈接 是一種附加的筆記練習(xí)，側(cè)重于重新訪問筆記，以幫助組織知識并使學(xué)習(xí)“堅持下去”。通過遵循一些簡單的步驟 外部鏈接 ，記筆記者在其筆記的邊緣創(chuàng)建了有意識的空間，用于匯總，問題和連接。在完成一組筆記之后，學(xué)習(xí)者重新訪問材料以完成這些組件，同時加強他們對筆記本身內(nèi)部概念的理解。