今天的學(xué)生必須對(duì)科學(xué)，技術(shù)，工程和數(shù)學(xué)(STEM)有深刻的理解。美國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來取決于擁有能夠批判性思考和創(chuàng)新以維持技術(shù)增長(zhǎng)和發(fā)展的工人。很明顯，未來的大多數(shù)工作將嚴(yán)重依賴STEM教育的某些方面，如果不是完全的話。據(jù)美國(guó)商務(wù)部稱 外部鏈接 ，STEM職業(yè)增長(zhǎng)率為17%，而其他職業(yè)增長(zhǎng)率為9.8%。

然而，美國(guó)并沒有像其他國(guó)家那樣迅速地在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面取得進(jìn)展 外部鏈接 。這就是推動(dòng)基于STEM的強(qiáng)項(xiàng)課程的需求。專注于STEM的課程需要幫助學(xué)生了解他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪惺褂每茖W(xué)和數(shù)學(xué)，技術(shù)如何快速發(fā)展，以及工程如何為我們的家庭提供基礎(chǔ)住在我們每天使用的物體中。

熱衷于創(chuàng)造創(chuàng)新型教師，21 日世紀(jì)適用STEM課程有一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗。因此，許多學(xué)校缺乏必要的技術(shù)來讓學(xué)生查看他們的電子郵件，更不用說創(chuàng)造和掌握具有挑戰(zhàn)性的科學(xué)難題了?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)资陙硪恢睕]有更新，數(shù)學(xué)教學(xué)如此專注于通過一項(xiàng)它沒有提供真實(shí)應(yīng)用的測(cè)試。

那么，什么是一位希望塑造未來科學(xué)家，技術(shù)專家，工程師和數(shù)學(xué)家的老師呢?那么，第一步是包括更多基于探究，實(shí)踐，真實(shí)的單詞項(xiàng)目，以吸引和激勵(lì)學(xué)生探索新的職業(yè)道路。然后你必須讓這些項(xiàng)目開始。這是贈(zèng)款可以派上用場(chǎng)的地方!有錢可以幫助您構(gòu)建基于STEM的項(xiàng)目并增強(qiáng)您當(dāng)前的課程。你只需要知道去哪里找。

與STEM相關(guān)的撥款

1.東芝美國(guó)基金會(huì)撥款

東芝為K-5教室提供補(bǔ)助金 外部鏈接 。這1000美元的贈(zèng)款旨在將創(chuàng)新的實(shí)踐項(xiàng)目帶入全國(guó)各地的教室。以前的資助者已經(jīng)用這筆資金找到并提出修復(fù)學(xué)校建筑困境，進(jìn)行游樂場(chǎng)整修，設(shè)計(jì)風(fēng)力渦輪機(jī)，養(yǎng)雞，以及發(fā)展學(xué)校創(chuàng)客空間。

東芝為6-12間教室提供更大的補(bǔ)助金 外部鏈接 。中學(xué)和高中教師有兩類補(bǔ)助金：不到5,000美元和5000美元甚至更多。這些撥款的獲獎(jiǎng)?wù)呃眠@筆資金資助科學(xué)和數(shù)學(xué)項(xiàng)目，如建造機(jī)器人，研究水污染，參加會(huì)議和專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的能源系統(tǒng)增加太陽能，以及3D打印機(jī)原型設(shè)計(jì)和CAD設(shè)計(jì)。

2. 節(jié)省能源 外部鏈接

每年頒發(fā)六筆500美元的教師補(bǔ)助金。為了獲得補(bǔ)助金，K-8教師提交了一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，用于教授學(xué)生能量和可持續(xù)性。課程計(jì)劃必須是獨(dú)特的，而不是基于已發(fā)表的課程。該補(bǔ)助金優(yōu)先考慮創(chuàng)新。之前的獲獎(jiǎng)?wù)邔ⅹ?jiǎng)金用于書籍和用品，以支持撥款申請(qǐng)中列出的課程。

3.項(xiàng)目學(xué)習(xí)樹

該Greenworks資助 外部鏈接 是環(huán)境服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目最高1,000美元的獎(jiǎng)勵(lì)。過去的獲獎(jiǎng)?wù)呤褂迷摢?jiǎng)項(xiàng)以某種方式綠化他們的學(xué)?；蛏鐓^(qū)，包括開展回收計(jì)劃，研究水資源保護(hù)，建造和維護(hù)學(xué)校花園，以及建造戶外教室。

4.娛樂軟件協(xié)會(huì)基金會(huì)(ESAF)

ESAF獎(jiǎng)勵(lì)教育挑戰(zhàn)獎(jiǎng)學(xué)金 與學(xué)校的外部鏈接，推動(dòng)在教室中使用計(jì)算機(jī)和視頻游戲。對(duì)于ESAF來說，申請(qǐng)人利用互動(dòng)軟件和價(jià)值技術(shù)教育非常重要。獲得的撥款很大 - 有時(shí)高達(dá)40,000美元 - 用于支持在學(xué)校使用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)和視頻游戲的計(jì)劃，計(jì)劃和建議。

5. Voya Unsung Heroes

該補(bǔ)助金并非嚴(yán)格意義上是與STEM相關(guān)的補(bǔ)助金，但45%的獎(jiǎng)勵(lì)已用于與STEM相關(guān)的提案。Voya在50個(gè)州中的每一個(gè)州至少贈(zèng)送一筆贈(zèng)款。100名入圍者獲得2,000美元的補(bǔ)助金。在這百名決賽選手中，有三名被選中獲得更大的獎(jiǎng)項(xiàng)--25,000美元，10,000美元和5,000美元的獎(jiǎng)金。這些資助用于展示創(chuàng)新，創(chuàng)造力并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成果有直接影響的項(xiàng)目。這筆錢可用于資助目前正在進(jìn)行的項(xiàng)目或開始一個(gè)新項(xiàng)目。獲得25,000美元獎(jiǎng)金的2016年獲獎(jiǎng)?wù)呤褂眠@筆贈(zèng)款，通過工具包，材料，供應(yīng)品和技術(shù)改進(jìn)現(xiàn)有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

6.地球觀察研究所

該教地球 外部鏈接 計(jì)劃不是贈(zèng)款，而是教師幫助他們改進(jìn)科學(xué)相關(guān)教學(xué)的驚人體驗(yàn)。該計(jì)劃的獲獎(jiǎng)?wù)吲c世界各地的科學(xué)家一起從事實(shí)地研究。項(xiàng)目包括與氣候變化，生態(tài)和野生動(dòng)植物有關(guān)的項(xiàng)目。教師通過與科學(xué)家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)過程，幫助解決問題，并以發(fā)現(xiàn)的知識(shí)回到課堂。這些項(xiàng)目持續(xù)7-14天，遍布全球。該計(jì)劃甚至包括一名導(dǎo)師，幫助教師計(jì)劃如何將他們的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄兊慕虒W(xué)，并為他們的學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)行動(dòng)項(xiàng)目。