最近的技術(shù)進(jìn)步影響了我們生活的許多方面：我們溝通，合作，學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有教學(xué)的方式。與此同時(shí)，這些進(jìn)步需要擴(kuò)大我們的詞匯量，產(chǎn)生數(shù)字原生代，數(shù)字移民等定義，以及這篇文章的主題 - “21世紀(jì)的教師”。

在我寫這篇文章的時(shí)候，我想回憶一下我是否曾聽過(guò)諸如“20世紀(jì)的老師”或“19世紀(jì)的老師”這樣的短語(yǔ)?？焖俟雀杷阉髯屛掖_信沒(méi)有這樣的單詞組合。將“20”改為“21”會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果：21世紀(jì)的學(xué)校，21世紀(jì)的教育，21世紀(jì)的教師，21世紀(jì)的技能 - 一切都在那里!然后我搜索了Twitter主題標(biāo)簽和亞馬遜書籍，結(jié)果也是一樣的; 對(duì)于“20世紀(jì)的老師”來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么，對(duì)于“21世紀(jì)”來(lái)說(shuō)很重要：#teacher21，#21stcenturyskills，#21stCTeaching，沒(méi)有帶有標(biāo)題的書籍#containing“20世紀(jì)”，而不是21世紀(jì)的教學(xué)和學(xué)習(xí)。

顯然，21世紀(jì)的教學(xué)是一種完全不同的現(xiàn)象; 從來(lái)沒(méi)有像以前那樣學(xué)習(xí)如何發(fā)生 - 無(wú)論何時(shí)何地，在任何可能的主題上，支持任何可能的學(xué)習(xí)方式或偏好。但是，21世紀(jì)的老師究竟意味著什么呢?

以下是21世紀(jì)教師的15個(gè)特征：

1.以學(xué)習(xí)者為中心的課堂和個(gè)性化指導(dǎo)

由于學(xué)生可以獲得任何可能的信息，因此當(dāng)然不需要“舀取”知識(shí)或教授“一刀切”的內(nèi)容。由于學(xué)生有不同的個(gè)性，目標(biāo)和需求，提供個(gè)性化指示不僅是可能的，而且也是可取的。當(dāng)學(xué)生被允許做出自己的選擇時(shí)，他們擁有自己的學(xué)習(xí)，增加內(nèi)在動(dòng)力，并付出更多努力 - 一個(gè)更好的學(xué)習(xí)成果的理想配方!

2.學(xué)生作為制片人

今天的學(xué)生擁有最新，最好的工具，但在許多情況下，這種用法幾乎不會(huì)超越通過(guò)聊天，短信或電話與家人和朋友交流。即使學(xué)生現(xiàn)在被視為數(shù)字原生代，但許多學(xué)生遠(yuǎn)未制作任何數(shù)字內(nèi)容。雖然他們擁有能夠制作博客，圖表，書籍，操作視頻和教程的昂貴設(shè)備，但僅舉幾例，在許多課程中，他們?nèi)员灰箨P(guān)閉這些設(shè)備并使用講義和工作表?？杀氖?，這些文件經(jīng)常被評(píng)分后被丟棄。許多學(xué)生甚至不想這樣做，更不用說(shuō)以后保留或歸還。如果有機(jī)會(huì)，學(xué)生可以制作出令他們感到自豪并與他人分享的精美創(chuàng)意博客，電影或數(shù)字故事。

3.學(xué)習(xí)新技術(shù)

為了能夠?yàn)閷W(xué)生提供選擇，擁有自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)將是有用的。由于技術(shù)不斷發(fā)展，一勞永逸地學(xué)習(xí)工具不是一種選擇。好消息是，對(duì)于新手和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)說(shuō)，新技術(shù)都是新技術(shù)，所以每個(gè)人都可以隨時(shí)加入!我使用了短期訂閱www.lynda.com，該網(wǎng)站擁有許多用于學(xué)習(xí)新技術(shù)的資源。

4.走向全球

今天的工具可以直接了解其他國(guó)家和人民。當(dāng)然，教科書仍然足夠，但是，與世界其他地方的人交談時(shí)，沒(méi)有什么比學(xué)習(xí)語(yǔ)言，文化和溝通技巧更好的了。

遺憾的是，通過(guò)所有可用的工具，我們?nèi)匀豢梢詮拿襟w中了解其他文化，人物和事件。教導(dǎo)學(xué)生如何使用他們手中的工具“訪問(wèn)”這個(gè)星球的任何角落，這將有助于我們更加知識(shí)淵博和同情。

5.聰明并使用智能手機(jī)

再一次 - 當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生將他們的設(shè)備視為支持知識(shí)(而不是分心)的有價(jià)值的工具時(shí)，他們開始使用它們。我記得我在教學(xué)的第一年，當(dāng)我不允許在課堂上使用手機(jī)時(shí)，我會(huì)嘗試解釋每個(gè)新的詞匯單詞或自己回答任何問(wèn)題 - 我今天甚至都不會(huì)想到這樣做!

我了解到，在幫助學(xué)習(xí)新的詞匯或問(wèn)題時(shí)，不同的學(xué)生有不同的需求; 因此，沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間并解釋可能只有一兩個(gè)學(xué)生會(huì)受益的事情。相反，教導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立并知道如何找到他們需要的答案，使課堂成為一個(gè)不同的環(huán)境!

自從我開始將學(xué)生的設(shè)備視為有用的輔助工具以來(lái)，我看到了積極的變化。事實(shí)上，有時(shí)我甚至回答說(shuō)“我不知道 - 使用Google并告訴我們所有人!” 他們的反應(yīng)和結(jié)果有何不同!

6.博客

我已經(jīng)寫過(guò)學(xué)生和教師博客的重要性。即使是我的英語(yǔ)初學(xué)者也可以看到為真實(shí)受眾寫作和建立數(shù)字存在的價(jià)值。博客或不博客應(yīng)該不再是一個(gè)問(wèn)題!

7.去數(shù)字化

另一個(gè)重要的屬性是無(wú)紙化 - 在自己的網(wǎng)站上組織教學(xué)資源和活動(dòng)，整合技術(shù)將學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)帶到不同的層面。與持續(xù)的紙質(zhì)流程相比，共享鏈接和提供數(shù)字討論使學(xué)生能夠以更有條理的方式訪問(wèn)和共享課程資源。

8.合作

技術(shù)允許教師和學(xué)生之間的合作。與其他教育工作者和學(xué)生一起創(chuàng)建數(shù)字資源，演示文稿和項(xiàng)目將使課堂活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)世界相似。協(xié)作應(yīng)該超越通過(guò)電子郵件共享文檔或創(chuàng)建PowerPoint演示文稿。許多偉大的想法永遠(yuǎn)不會(huì)超越對(duì)話或紙質(zhì)副本，這是一個(gè)巨大的損失!全球協(xié)作可以改變我們的整個(gè)體驗(yàn)!

9.使用Twitter聊天

參與Twitter聊天是組織自己的PD，分享研究和想法，并及時(shí)了解現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題和更新的最便宜和最有效的方式。我們可以專業(yè)發(fā)展并擴(kuò)展我們的知識(shí)，因?yàn)槊刻於荚谶M(jìn)行一場(chǎng)精彩的對(duì)話，而參加會(huì)議不再是與他人會(huì)面和建立專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的唯一途徑。

10.連接

與志同道合的人聯(lián)系。同樣，今天的工具允許我們隨時(shí)隨地連接任何人。對(duì)專家或同事有疑問(wèn)?只需通過(guò)社交媒體聯(lián)系：關(guān)注，加入，詢問(wèn)或告訴!

11.基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)

由于今天的學(xué)生可以訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)上的真實(shí)資源，世界各地的專家，以及在其他地方學(xué)習(xí)相同科目的同學(xué)，使用教科書進(jìn)行教學(xué)非常“20世紀(jì)”(當(dāng)之前列出的選項(xiàng)不可用時(shí))。今天的學(xué)生應(yīng)該開發(fā)自己的駕駛問(wèn)題，進(jìn)行他們的研究，聯(lián)系專家，并創(chuàng)建最終項(xiàng)目，以分享所有使用他們手中的設(shè)備。他們從老師那里得到的只是指導(dǎo)!

12.建立積極的數(shù)字足跡

這可能聽起來(lái)很明顯，但今天的教師應(yīng)該模擬如何恰當(dāng)?shù)厥褂蒙缃幻襟w，如何制作和發(fā)布有價(jià)值的內(nèi)容，以及如何創(chuàng)建可共享的資源。即使老師是人，他們想要使用社交媒體并張貼他們的照片和想法，我們也不能要求學(xué)生不要在網(wǎng)上做不適當(dāng)?shù)氖虑?，如果我們自己做的話。在課堂上和在線維持專業(yè)行為將有助于建立積極的數(shù)字足跡并為學(xué)生建立適當(dāng)?shù)男袆?dòng)模型。

13.代碼

雖然這可能聽起來(lái)很復(fù)雜，但編碼只不過(guò)是今天的讀寫能力。由于鉛筆或鋼筆是20世紀(jì)的“工具”，因此無(wú)法想象一個(gè)不能用它操作的老師，今天的老師必須能夠使用今天的鋼筆和鉛筆，即電腦。編碼非常有趣 - 用HTML編寫頁(yè)面的感覺(jué)太棒了!即使我有辦法去，就像在其他所有領(lǐng)域一樣，一步一步可以走很長(zhǎng)的路。同樣，lynda.com是一個(gè)很好的資源開始!

14.創(chuàng)新

我邀請(qǐng)您擴(kuò)展您的教學(xué)工具箱并嘗試以前沒(méi)有嘗試過(guò)的新方法，例如使用社交媒體進(jìn)行教學(xué)或使用網(wǎng)絡(luò)資源替換教科書。不是為了工具而是為了學(xué)生!

自從我開始使用TED講座和基于這些視頻的我自己的活動(dòng)以來(lái)，我的學(xué)生們一直在提供截然不同的反饋。他們喜歡它!他們喜歡使用Facebook進(jìn)行課堂討論和公告。他們欣賞新奇 - 不是新工具，而是新的，更高效和有趣的使用方式。

15.繼續(xù)學(xué)習(xí)

隨著新方法和新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)和適應(yīng)變得至關(guān)重要。好消息是：它很有趣，即使每天20分鐘也會(huì)帶您走很遠(yuǎn)的路!