鑒于當(dāng)今高等教育的變革步伐，高校正在投資致力于學(xué)術(shù)和商業(yè)模式創(chuàng)新的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室并不奇怪。如果做得對(duì)，這些實(shí)驗(yàn)室有可能改變制度文化。但是，除非負(fù)責(zé)推動(dòng)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者能夠蓬勃發(fā)展，否則將創(chuàng)新作為一種組織功能進(jìn)行投資并不會(huì)太多。

在最近召開的學(xué)術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上，稱為收獲學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)者(HAIL)風(fēng)暴，來(lái)自不同機(jī)構(gòu)和背景的30人組成的小組參與了關(guān)于我們處理這項(xiàng)工作的方式和建議的熱烈討論。我們會(huì)給那些剛接觸這個(gè)角色的同事，或者有興趣更多地了解我們做什么以及我們?nèi)绾巫觥?/p>

受斯蒂芬科維有影響力的著作“高效人士的7個(gè)習(xí)慣”的啟發(fā)，我們想知道我們擁有或應(yīng)該擁有的七種習(xí)慣是否能使我們獲得成功。以下是我們提出的建議的快照：

習(xí)慣1：發(fā)展內(nèi)部創(chuàng)業(yè)前視力

始終以愿景開始：你是誰(shuí)，你想要在日常工作中完成什么?請(qǐng)記住，創(chuàng)新者不是市場(chǎng)主義的機(jī)會(huì)主義者。我們的機(jī)構(gòu)有使命。我們代表那些任務(wù)，并在游戲中有皮膚推動(dòng)這些任務(wù)向前發(fā)展。因此，我們突破界限并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但從不作為獨(dú)奏表演者。相反，我們作為我們所服務(wù)的所有人的可靠合作伙伴和同行。我們突破界限但從未超越我們的同事。我們具有挑釁性，但也具有建設(shè)性。我們避免制造危機(jī)，但對(duì)于在危機(jī)中尋找機(jī)會(huì)毫無(wú)疑問(wèn) - 即使這意味著挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。

習(xí)慣2：下雨

與此同時(shí)，創(chuàng)新者也是制片人。我們表演魔術(shù)。我們掃描地平線，了解下一步，并不斷追求變革。我們重視可行性和市場(chǎng)潛力的想法 - 并且不怕在新的和不尋常的地方尋找機(jī)會(huì)。我們也有財(cái)務(wù)知識(shí)。我們平衡預(yù)算，監(jiān)控底線并管理我們的資源 - 所有這些都著眼于未來(lái)。

習(xí)慣3：實(shí)踐消化建設(shè)和跨學(xué)科思維

創(chuàng)新者知道我們的工作本質(zhì)上是進(jìn)化的，我們是進(jìn)化思想家。我們研究個(gè)人和組織行為，以便在追求變革時(shí)再次識(shí)別趨勢(shì)，差距和缺陷。與此同時(shí)，我們的沖動(dòng)并非不穩(wěn)定。我們可以根據(jù)需要轉(zhuǎn)動(dòng)或暫停，并努力體現(xiàn)既有良好的直覺(jué)，也有理解。我們是跨學(xué)科的核心。為了創(chuàng)造新思想和創(chuàng)造新事物的條件，我們必然是“專家通才”。我們必須同時(shí)成為教育者，管理者，講故事者和科學(xué)家。

習(xí)慣4：尋求利用情商來(lái)實(shí)現(xiàn)包容性召集的機(jī)會(huì)

創(chuàng)新者受到各種想法的推動(dòng)。我們重視競(jìng)爭(zhēng)性且往往是矛盾的觀點(diǎn)。我們故意圍繞著挑戰(zhàn)的人 - 而不僅僅是補(bǔ)充我們的努力。在這些方面，我們體現(xiàn)了同理心，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作等特征。我們也不是帝國(guó)建設(shè)者，而是外交官，他們總是樂(lè)于在幕后工作(即使很少有人認(rèn)可)，前提是這些想法本身扎根，變革發(fā)生，未來(lái)的集體愿景統(tǒng)治著這一天。

習(xí)慣5：成為一名系統(tǒng)思想家

創(chuàng)新者是程序員的核心。我們培養(yǎng)思想，幫助他們實(shí)現(xiàn)生活，但從不瞄準(zhǔn)將執(zhí)行視覺(jué)所需的一切。在我們所做的每件事中，我們都需要時(shí)間來(lái)考慮需求和要求。我們確定依賴關(guān)系和假設(shè)。我們以務(wù)實(shí)的變革觀為基礎(chǔ)實(shí)踐心理模型。

習(xí)慣6：堅(jiān)持不懈地追求背景

創(chuàng)新者是研究從業(yè)者。我們探索在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用它們的新想法。為此，我們不斷閱讀和消化所有內(nèi)容，以便練習(xí)意識(shí)形成 - 幫助識(shí)別噪音中的信號(hào)。我們也肯定需要常識(shí)，承認(rèn)新想法很少是原創(chuàng)的，沖動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)不相符。我們重視遠(yuǎn)見并應(yīng)用構(gòu)建方案和工件所需的模型和方法，以便為變更提供信息。

習(xí)慣7：在灰色中茁壯成長(zhǎng)

在一天結(jié)束時(shí)，創(chuàng)新者游泳的細(xì)微差別。我們對(duì)模糊性感到滿意 - 實(shí)際上，我們?cè)谄渲凶聣殉砷L(zhǎng) - 并且適應(yīng)變化。簡(jiǎn)單的答案總是受到懷疑，并且在實(shí)驗(yàn)和游戲之后解決問(wèn)題。