在數(shù)學(xué)中，三法則是一種找到比率的方法。在英文論文寫作中，“三分法則”指出在三合會中閱讀事物更有趣。在演講中，三級規(guī)則可以讓觀眾保持參與，而在娛樂方面，三葉草的想法使得笑話和插曲更有趣。

事實證明，經(jīng)濟學(xué)家，化學(xué)家，飛行員和水肺潛水員都使用三級規(guī)則(甚至阿加莎克里斯蒂在撰寫一系列名為“三個規(guī)則 ”的劇本時也是這樣做的。雖然它沒有被標記為三法則，但是自從亞里士多德(曾聽說過三段論?)以來，優(yōu)秀的教育工作者已經(jīng)在課堂上使用過它。那么學(xué)習(xí)的三法則是什么?好吧，它就像一，二，三(不開玩笑)一樣簡單。學(xué)習(xí)三法則基本上規(guī)定了學(xué)生在被期望知道并應(yīng)用之前至少有三次學(xué)習(xí)的機會。

像一，二，三一樣容易

三步之一

學(xué)生第一次參與特定的學(xué)習(xí)主題。關(guān)鍵是學(xué)生必須參與; 介紹性講座或電影剪輯不計算在內(nèi)，因為學(xué)生正在被動地學(xué)習(xí) - 只是傾聽或觀察。因此，在教師介紹和建模之后，三級規(guī)則的第一步可以是詞匯發(fā)展練習(xí)，關(guān)于主要和次要來源的歷史查詢活動，或數(shù)學(xué)模式發(fā)現(xiàn)游覽。重要的是，學(xué)生們應(yīng)該獲得他們應(yīng)該獲得的內(nèi)容，這是他們第一次卷起袖子并且弄得一團糟。學(xué)生在這一步中學(xué)到的很多東西仍然處于知識和理解水平。

第三步

在這一步中，學(xué)生有第二次機會練習(xí)他們在第一步中學(xué)到的知識。由于學(xué)生對該主題的基本知識有所了解，因此這是使用協(xié)作學(xué)習(xí)策略的絕佳時機。學(xué)生可以根據(jù)相似性對詞組成進行分類來分析詞組成。學(xué)生可以使用第三來源評估從主要來源獲得的數(shù)據(jù)與次要來源的有效性。通過創(chuàng)建在繪制圖形時創(chuàng)建視覺圖案的獨特公式，學(xué)生將能夠擴展他們的知識，例如數(shù)學(xué)模式。

三步之三

盡管三個步驟是最小的，但有時學(xué)生需要三個以上的學(xué)習(xí)機會。不應(yīng)將此步驟視為最后 一步。在第三步中，學(xué)生可以通過基于項目的學(xué)習(xí)，基于產(chǎn)品的學(xué)習(xí)來完成非常有趣的工作 - 通過大量實踐學(xué)習(xí)。所有這些學(xué)習(xí)活動都需要解決問題(分析)，批判性思維(評估)和創(chuàng)造性思維(綜合)。

學(xué)生學(xué)習(xí)可以包括為年輕學(xué)生創(chuàng)建視覺詞典，PowerPoint課程或交互式HyperStudio演示。例如，歷史學(xué)生可以通過創(chuàng)建讀者的戲劇，智力競賽節(jié)目或小組討論來展示不同來源的不同觀點。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模式時，學(xué)生可以在學(xué)校或社區(qū)中創(chuàng)建自然或建筑中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)模式的照片。

學(xué)習(xí)規(guī)則三有助于我們作為教師設(shè)計我們的課程，不僅有多個機會讓學(xué)生獲得技能和知識，而且它有助于我們刻意提高每次迭代的復(fù)雜性和難度，因為它結(jié)果，幫助學(xué)生記住更多，因為他們正在經(jīng)歷學(xué)習(xí)，而不僅僅是觀察它。

教師通常希望學(xué)生在僅出示一次之后知道某些事情。此外，請不要認為只是提醒學(xué)生三次，提供預(yù)測試或后測試，或教師建模是三級規(guī)則學(xué)習(xí)系列的一部分。三級規(guī)則必須是學(xué)生試圖回憶，理解或應(yīng)用他們自己學(xué)到的東西。

理由

在我教室的辦公室門口張貼的是一張海報，上面寫著“三個規(guī)則”。這可以提醒我，但它也有助于我的學(xué)生。我經(jīng)常推薦學(xué)生看這張海報，提醒他們應(yīng)該耐心和寬容自己。學(xué)習(xí)很困難，學(xué)生需要不止一次地聽到事情，才能期望自己能夠記住，使用和應(yīng)用它。所以，在你給學(xué)生任何評價之前，問問自己，“我給學(xué)生們?nèi)齻€學(xué)習(xí)機會，這樣他們才能在這里取得成功?”

數(shù)學(xué)，科學(xué)，航空和計算機編程都有一個共同點：三法則。在這些領(lǐng)域中，記住必須完成的三件事的清單是一種簡單的方法。對于學(xué)習(xí)而言，它與三法則相同。它非常容易記住，它確定了有效學(xué)習(xí)必須做的事情。