今天令人興奮的講文字的年輕人被告知要遏制政府的感嘆。

新的教育部門指示主持人評估7歲兒童的寫作已經(jīng)下令，只有當(dāng)孩子用'如何'或'什么'開始判刑時(shí)才會認(rèn)為感嘆號被正確使用并使用了“驚嘆的句法。“關(guān)于今年夏季國家課程關(guān)鍵階段2語法評估的指導(dǎo)，規(guī)定了“多么美好的一天!”和'多么令人興奮!'仍然是允許的：“一個(gè)以感嘆號結(jié)尾的句子，但沒有上面所示的一種語法模式，并不被認(rèn)為是一種感嘆號。”它導(dǎo)致了一種焦慮，即在取消現(xiàn)有的補(bǔ)充資格，例如“那病得很好!”時(shí)，新的限制也可能會阻止無辜的爆發(fā)，比如“哦，老鼠!”批評者還提出了21名的前景ST世紀(jì)兒童，其中許多人喜歡辣椒感嘆號他們的社交媒體的消息，被迫在維多利亞時(shí)代的風(fēng)格來寫。

通過評估成就與改進(jìn)協(xié)會主席Ben Fuller帶著學(xué)校周刊網(wǎng)站詢問：“教育部內(nèi)的任何人都可以證明這一特殊要求讓7歲兒童以這樣一種老式的方式寫作舌?”他批評“感嘆句的非常具體的定義”，并補(bǔ)充說：“這是關(guān)于推廣一種公式化的'數(shù)字繪畫'寫作方法嗎?”他得到了白金漢大學(xué)教育和就業(yè)研究中心主任艾倫史密瑟斯教授的支持，他告訴“星期日泰晤士報(bào)”：“語法總是在不斷發(fā)展，特別是在短信和散文的交換上。用標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行實(shí)驗(yàn)似乎很荒謬。“

倫敦大學(xué)學(xué)院現(xiàn)代英國文學(xué)名譽(yù)教授約翰·薩瑟蘭(John Sutherland)補(bǔ)充說：“'Cripes!哎呀!”鮑里斯約翰遜生活在驚嘆號上。如果你把它們排除在外，那么可憐的老鮑里斯會像一個(gè)倒塌的氣球一樣放氣。“遵循這些指示是完全不可能的。”然而，教育部被認(rèn)為是熱衷于避免脾氣暴躁的部長和公務(wù)員強(qiáng)烈反對現(xiàn)代兒童的建議。在接受這種語言發(fā)展的同時(shí)，他們希望教授適當(dāng)?shù)恼Z法規(guī)則，他們認(rèn)為這些規(guī)則會阻止過度使用感嘆號。教育部發(fā)言人說：“高質(zhì)量的英語教育是政府致力于為所有人提供機(jī)會的重要組成部分。”