對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)之初是一個(gè)重要的時(shí)期，因?yàn)樗麄儚募依镞^(guò)渡到學(xué)校。當(dāng)學(xué)生在家中完成功課時(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)行這種過(guò)渡顯得尤為重要。我用來(lái)設(shè)定一天學(xué)習(xí)基調(diào)的一種策略是互動(dòng)式早上信息。早上的信息是老師每天發(fā)給學(xué)生的信息，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入教室時(shí)會(huì)發(fā)給他們?？梢詫⑵鋵?xiě)在圖表紙上或投影在白板上。也可以通過(guò)Google幻燈片共享它，以吸引正在學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程課程的學(xué)生。

早上的消息歡迎學(xué)生上學(xué)，并有助于增強(qiáng)學(xué)術(shù)技能。添加交互式組件有助于提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)和參與度，并建立課堂社區(qū)。學(xué)生們預(yù)料到了這一信息，并知道他們每天的首要任務(wù)是閱讀和回應(yīng)它。

每天創(chuàng)建一個(gè)交互式的早晨消息可能看起來(lái)很繁瑣，但這并不困難。我使用每周一次的郵件主題時(shí)間表，并每周重復(fù)相同類(lèi)型的郵件以簡(jiǎn)化流程。這使計(jì)劃變得容易，并為學(xué)生提供了可預(yù)測(cè)性。我在主題名稱(chēng)中使用頭韻來(lái)建立一個(gè)有趣且簡(jiǎn)單的例程，該例程易于記憶。

周一數(shù)學(xué)

在星期一，早上的信息包括數(shù)學(xué)難題或問(wèn)題供學(xué)生解決。它可以與當(dāng)前課程相關(guān)或復(fù)習(xí)以前的概念。每個(gè)學(xué)生都可以解決數(shù)學(xué)問(wèn)題一樣簡(jiǎn)單，例如加，除或簡(jiǎn)化分?jǐn)?shù)。也可以是學(xué)生共同解決的一個(gè)復(fù)雜的，多步驟的單詞問(wèn)題。

將數(shù)學(xué)納入早上的留言中可以為數(shù)學(xué)提供額外的時(shí)間。它還使我能夠以有趣而低風(fēng)險(xiǎn)的方式介紹或評(píng)論主題。甚至說(shuō)自己不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)生也經(jīng)常喜歡參加早間留言，并且會(huì)嘗試他們可能不愿做的問(wèn)題。

星期二告訴我

在星期二，我向全班同學(xué)提問(wèn)，并要求每個(gè)學(xué)生回答。學(xué)生可以直接對(duì)消息做出回應(yīng)，或者當(dāng)我們?cè)诮淌依飼r(shí)，他們可以在便簽上或消息旁貼上便簽。我喜歡混合格式。在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)期間，您可以在線(xiàn)發(fā)布這些問(wèn)題，并允許學(xué)生在課堂討論或私人留言中做出回應(yīng)。

我將這些問(wèn)題用于多種目的，包括結(jié)識(shí)學(xué)生，建立課堂社區(qū)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)觀念以及教授社交和情感學(xué)習(xí)技能。

示例包括：

一個(gè)好朋友總是做什么?

您今年最喜歡的書(shū)是哪本?

您想住哪種氣候?

告訴我一段時(shí)間，您學(xué)會(huì)了如何做一些困難的事情。

你寧愿星期三嗎

“您愿意……”是許多孩子最喜歡的活動(dòng)。它為他們提供了表達(dá)意見(jiàn)的快速簡(jiǎn)便的方法。根據(jù)季節(jié)的不同，問(wèn)題可能很奇怪，與學(xué)術(shù)內(nèi)容相關(guān)，甚至完全是隨機(jī)的。

示例包括：

您是否愿意養(yǎng)寵物獨(dú)角獸或?qū)櫸锟铸?

您愿意與北極熊還是獅子作斗爭(zhēng)?

我使用“您愿意...”問(wèn)題來(lái)討論和復(fù)查理貨標(biāo)記。對(duì)于年齡較大的學(xué)生，他們也可以發(fā)起有關(guān)分?jǐn)?shù)或概率的對(duì)話(huà)。有時(shí)我會(huì)要求學(xué)生捍衛(wèi)自己的選擇或說(shuō)服別人，為什么他們的選擇會(huì)更好。

周四思考

在星期四，學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維能力，跳出框框思考。我在郵件上畫(huà)了一個(gè)對(duì)象的一部分，并為每位學(xué)生提供了一份復(fù)印件。在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)期間，您可以在線(xiàn)發(fā)送簡(jiǎn)單的工程圖，并讓父母或監(jiān)護(hù)人將其打印出來(lái)或復(fù)制到紙上，然后向您發(fā)送完整工程圖的照片。我為繪畫(huà)設(shè)置了時(shí)間限制，學(xué)生有機(jī)會(huì)與全班分享他們的創(chuàng)作。

我經(jīng)常將繪畫(huà)與當(dāng)前季節(jié)或假期聯(lián)系在一起，并通過(guò)告訴學(xué)生什么不是目標(biāo)來(lái)限制學(xué)生的思維，他們可以將其轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌魏螙|西。例如，如果消息中包含V的圖形，我可能會(huì)添加：“它不是冰淇淋蛋筒。會(huì)是什么呢?” 學(xué)生們根據(jù)V來(lái)完成他們的繪圖，除了冰淇淋蛋筒外，它什么也沒(méi)做。

星期四始終是我的學(xué)生最喜歡的早晨信息。他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)性令我驚訝。這項(xiàng)活動(dòng)還使經(jīng)常與學(xué)者作斗爭(zhēng)的學(xué)生大放異彩。

找出星期五

在星期五，該消息包含一個(gè)謎語(yǔ)或難題。有時(shí)我會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的腦筋急轉(zhuǎn)彎，“這是英語(yǔ)中最長(zhǎng)的單詞。” (答案：“微笑”，因?yàn)樗牡谝粋€(gè)字母和最后一個(gè)字母之間有一英里)。我還將介紹類(lèi)比，邏輯難題和文字游戲。這些信息有助于培養(yǎng)批判性思維能力。

有時(shí)候難題很簡(jiǎn)單，學(xué)生可以自己猜答案。有時(shí)更具挑戰(zhàn)性，學(xué)生必須共同努力。

最好的早上短信既有趣又有啟發(fā)性。在對(duì)他們進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，您將找出最適合您的學(xué)生的事物。