非盈利組織Saga Education宣布擴(kuò)大其在紐約市和芝加哥的輔導(dǎo)計劃，該非營利組織提供一致的，個性化的，在校當(dāng)天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)和指導(dǎo)。在比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會以及城堡創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官肯·格里芬的近600萬美元資金支持下，慈善資金將使Saga Education在2020-21學(xué)年能夠覆蓋資源貧乏學(xué)校中的1600名新高中學(xué)生。

通過與美國兩個最大學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)者合作，該計劃將通過公共和私人資金的結(jié)合來擴(kuò)大規(guī)模，并以服務(wù)年模式聘用187名導(dǎo)師。蓋茨基金會的支持將在兩年內(nèi)將在線計劃擴(kuò)展到紐約市六所學(xué)校中的每年1,000名學(xué)生。格里芬(Griffin)的支持將在本學(xué)年在芝加哥五所學(xué)校的600多名學(xué)生中擴(kuò)展該計劃，從而使在芝加哥提供服務(wù)的總?cè)藬?shù)達(dá)到20所學(xué)校中的2120名學(xué)生。Saga模型可以由專業(yè)導(dǎo)師親自或在線交付。

Saga Education的共同創(chuàng)始人安東尼奧·古鐵雷斯(Antonio Gutierrez)表示：“早期研究表明，數(shù)以百萬計的學(xué)生將在2020-21學(xué)年開始學(xué)習(xí)。研究人員和教育工作者呼吁在補(bǔ)習(xí)上進(jìn)行新的有意投資，以解決學(xué)習(xí)損失。“我們知道，像Saga這樣的高劑量輔導(dǎo)模型可以為學(xué)生帶來積極的成果。比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會和肯·格里芬的支持和認(rèn)可將使我們能夠在最艱難的時刻向最脆弱的學(xué)生擴(kuò)展經(jīng)過研究驗證的支持。 ”

格里芬說：“佐賀大學(xué)針對數(shù)學(xué)個性化教育的創(chuàng)新方法正在為我們?nèi)珖膶W(xué)生創(chuàng)造通往成功的途徑。” “我很自豪能夠支持他們的工作，使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)，成長和實(shí)現(xiàn)理想所需要的工具和信心。”

甚至在大流行發(fā)生之前，研究還發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生比成績落后三年或三年以上的時間進(jìn)入高中，特別是在數(shù)學(xué)上-這是畢業(yè)的關(guān)鍵障礙。高中輟學(xué)的學(xué)生中有80%認(rèn)為課程失敗是他們的第一原因，而代數(shù)1是課程最常失敗的原因。

自2013年以來，芝加哥大學(xué)教育實(shí)驗室在芝加哥公立學(xué)校和紐約市研究了Saga Education的強(qiáng)化數(shù)學(xué)輔導(dǎo)模型，發(fā)現(xiàn)它可以大大提高高中生的學(xué)業(yè)成績。在兩項隨機(jī)對照試驗中，接受Saga輔導(dǎo)的學(xué)生在一學(xué)年中最多學(xué)習(xí)了兩年半的數(shù)學(xué)-相當(dāng)于在一學(xué)年內(nèi)彌補(bǔ)了黑白測驗成績差距的50%。隨機(jī)對照試驗還發(fā)現(xiàn)，Saga的輔導(dǎo)模型將數(shù)學(xué)課程的失誤率降低了60%。