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從教師到管理員的過渡的連接點
2019-01-18 19:38:17 • 來源:在教育中有各種各樣的職業(yè)發(fā)展機會可供探索。教學(xué)是最常見的,但是什么時候進入你的教育生涯?做出成
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需要某種人才能成為一名教師
需要某種人才能成為一名教師。你需要耐心,奉獻精神,耐力和一定程度的表演能力。然而,許多優(yōu)秀的教育工作者發(fā)現(xiàn),他們理想的角色實際上不
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教師如何在夏季賺取額外收入的八大秘訣
哇噢!夏天到了。嗯,目前看來。你們中的許多人都很樂意從教學(xué)中休息一下 ,但是,對于那些為特殊事物而存錢的人來說,或者只是在一個松散
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為什么你仍然應(yīng)該對成為一名教師感到興奮
在過去的幾年里,教學(xué)界已經(jīng)取得了一些成績。共同核心,大數(shù)據(jù)和高風(fēng)險測試都是引發(fā)人們情緒反應(yīng)的熱門話題。裝飾好的老師正在寫公開信,說
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避免教師職業(yè)倦怠的高度主觀指南
教師們很緊張。 如果你需要證據(jù)來說服你這個事實,除了你眼??前的黑眼圈或你昨晚花費的時間擔心今天的教訓(xùn)是否會順利進行,最近的蓋洛普
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7個用于家長教師溝通的創(chuàng)新應(yīng)用
對于許多家長而言,與老師聯(lián)系并保持關(guān)于孩子在學(xué)校取得進步的循環(huán)至關(guān)重要。研究表明 外部聯(lián)系 父母的參與有助于培養(yǎng)和提高學(xué)業(yè)成績,同
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教師的鼓勵對弱勢兒童的影響最大
一項新的研究表明,接受老師鼓勵的學(xué)生比不接受教育的學(xué)生更有可能繼續(xù)接受16歲以上的教育。對于自己的父母從未超過義務(wù)教育的學(xué)生來說,教
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機器人永遠不會取代教師但可以促進兒童的教育
科學(xué)家們在 科學(xué)機器人雜志上寫道,社交機器人在某些狹隘的科目(如詞匯或素數(shù))的教學(xué)中證明是有效的。但目前的技術(shù)限制 - 尤其是語音識
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第一年的教師無疑最需要應(yīng)對的是返校的事情
盡管大多數(shù)教師在9月份經(jīng)歷了一些返校的緊張情緒,但第一年的教師無疑最需要應(yīng)對。從導(dǎo)航文書工作和物流到管理滿是學(xué)生的教室,學(xué)習(xí)曲線可
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教師可以做任何事情來防止欺凌嗎
有些人認為良好的課堂動態(tài)有減少欺凌的額外好處,即使這不是主要意圖。所以它一直被認為是教師軍械庫中最強大的工具之一。課堂動態(tài)可以包括
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公共與教師反饋導(dǎo)致的M-STEP變化
在政府規(guī)定的標準化考試(如密歇根州教育進步學(xué)生考試(M-STEP))中,教師,家長和學(xué)生常常感到無能為力。教師和家長很難理解花在標準化測試上
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CCSS會抑制創(chuàng)造力嗎
自2009年成立以來,共同核心州立標準(CCSS)已經(jīng)積累了來自教師,家長和學(xué)生的不良回復(fù)。他們認為標準限制了教育的創(chuàng)造力。今天,我們正在仔
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從教師到教師資源企業(yè)家的8個問題
1 你的名字,地點和當前職業(yè)是什么?我的名字是Betsy Weigle,我在華盛頓州斯波坎生活和工作。我擁有一個名為Classroom Caboodle的小學(xué)教
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與教師圖書館員顧問的8個問題
1 你的名字,地點和當前職業(yè)是什么?Shannon McClintock Miller??屏_拉多州丹佛市。我是演講者和顧問 我在學(xué)校圖書館和教育領(lǐng)域與世
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針對教師的頂級幽默網(wǎng)站
現(xiàn)在是下午2點:你在上學(xué)前開會,清理了一個流鼻涕的鼻子,現(xiàn)在,在上課30分鐘后,你的最后一塊白板標記已經(jīng)干涸。有時候,你所能做的只是
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教師如何教授學(xué)生近距離閱讀
讓學(xué)生自己思考,將他們的想法建立在證據(jù)基礎(chǔ)上,并質(zhì)疑他們正在閱讀什么 - 如果我能做到這一點,我會滿足。我這樣做的方法是教授仔細閱
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為什么你仍然應(yīng)該對成為一名教師感到興奮
在過去的幾年里,教學(xué)界已經(jīng)取得了一些成績。共同核心,大數(shù)據(jù)和高風(fēng)險測試都是引發(fā)人們情緒反應(yīng)的熱門話題。裝飾好的老師正在寫公開信,說
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新教師必須避免的7大錯誤
現(xiàn)在你是一名教師,你有一個重要的理由來提醒自己你在學(xué)生生活中扮演的角色。你可以想到一些很棒的老師給你指導(dǎo)你未來的指導(dǎo)。但是,你也會
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缺乏科學(xué)教育背景的教師至少使用面向探究的教學(xué)
一項新的研究表明,沒有科學(xué)教育背景的八年級科學(xué)教師不太可能實踐探究式科學(xué)教學(xué),這種教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)概念的理解,并讓學(xué)生參
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當最壞的情況發(fā)生時教師如何提供支持和連續(xù)性
失去父母是大多數(shù)成年人通過的儀式,是一個反思和變化的時代,對于我們大多數(shù)人來說,幸運的是,當我們成熟并擁有自己的家庭時,但七分之一
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