該學(xué)生研究辦公室宣布了獲獎?wù)叩难芯扛偁?021的圖像。

學(xué)生被要求選擇引人注目的圖像來吸引觀眾的注意力。圖像可以采取任何形式，包括照片、繪畫或數(shù)字創(chuàng)作，可以具體或抽象地傳達(dá)研究。陪審員委員會選出了獲勝者，公眾投票選出了人民選擇的獲勝者。

獲獎?wù)呤牵?/p>

研究生類別

第一名(并列)

“Dance and Know You Are a Part”——攝影

Triston Brown，學(xué)習(xí)文化人類學(xué)

教師顧問：Kathryn Sampeck 博士

“太陽、時間和生動的夢想”——使用 Blender 和 Unity

Sargylana Cherepanova 的數(shù)字圖像 ，學(xué)習(xí)繪畫

教師顧問：Tyler Lotz

第二名

教師顧問：斯蒂芬·亨特博士

榮譽(yù)獎

“公平，不僅僅是平等”

——Lindsay Chassay 的照片 ，學(xué)習(xí)心理學(xué)

教師顧問：Dan Lannin 博士

榮譽(yù)獎

“在隔離中跳舞”——攝影

Shahrzad Hamzeh，學(xué)習(xí)戲劇

教師顧問：Jason Reblando

榮譽(yù)提名

“癌化”——攝影/拼貼

Maggie Demaegd，學(xué)習(xí)生物學(xué)

教師顧問：Wolfgang Stein 博士

人民選擇獎

“玉米和大豆的農(nóng)藝間作系統(tǒng)”——攝影/拼貼

Raeann Huffman，研究農(nóng)業(yè)科學(xué)

教師顧問：Nicholas Heller 博士

本科類別

第一名

“Scuttle

Sensilla ”——顯微鏡學(xué) Isolde Mckiernan，研究分子和細(xì)胞生物學(xué)

教師顧問：Kevin Edwards 博士

第二名

“做'S'，還是不做'S'?- 就是那個問題。” – 數(shù)據(jù)可視化

Erin Collins，研究分子和細(xì)胞生物學(xué)

教師顧問：Shawn Hitchcock 博士

榮譽(yù)獎

“Dripping Down the Drain” – 攝影

Rebekah Bollin，學(xué)習(xí)地理

教師顧問：Melissa Heil 博士

“母體對構(gòu)建能力的影響”——視頻捕捉

Bailey Schejbal，學(xué)習(xí)心理學(xué)

教師顧問：Julie Campbell 博士

人們的選擇

“放松紅人”——

莫莉·弗蘭克的照片 ，研究保護(hù)生物學(xué)

教師顧問：Raz Steward 博士

比賽由伊利諾伊州學(xué)生研究辦公室、研究生院、米爾納圖書館和大學(xué)畫廊贊助。