作為學校領導，您的最大承諾是改善學生的學習。因此，在您的員工中完善教學實踐應該是您的優(yōu)先列表的首要任務。但在您篩選數(shù)據并提高學校標準之前，您應該記住，創(chuàng)建積極的學校文化可以對您學校的成功產生顯著影響。

ASCD書籍如何在學校和課堂中創(chuàng)造成就文化，展示了積極的學校文化如何鼓勵更多的努力和生產力，改善學院合作，支持成功的變革和改進工作，建立學校和老師與學校的承諾和認同，以及擴大工作人員和學生的能量和動力。

而且，真的，哪位領導者不想要一個更有活力和積極性的員工?

雖然沒有詳盡的列表列出了在學校創(chuàng)造這種社區(qū)意識的最有效策略，但多年來我已經嘗試了很多。以下技術和示例代表我的前五名。

1.為新生和員工規(guī)劃橋梁計劃

我們一度都是新手。計劃身臨其境的體驗，幫助新手融入學校的文化。在馬薩諸塞州伍斯特的大學公園校園學校，學生在上學第一天之前就開始學習文化課程。每個新的中學生都必須參加為期三周的學院，以滿足他或她的老師和同學的需求并參與學習。同樣，在圣地亞哥的高科技中學，學生們參加為期10天的橋梁課程，以完成基于項目的經驗，以便在他們開始學年時為他們的第一個項目做好準備。這些身臨其境的體驗讓新員工和學生在上學的第一天就能感受到社區(qū)感。

2.使全校目標可見

你在哪里發(fā)布你學校的目標?可能是，它們隱藏在網站或員工室中。在可見的地方發(fā)布校園目標，以便整個學校社區(qū)都能感受到共同的目標感。您還可以每天在PA上背誦您的使命陳述，并提供實現(xiàn)它的學生或教室的示例。在“ 校長在成功學校中的角色 ”中，Shelly Habegger發(fā)現(xiàn)，即使是學歷不足的教師和來自弱勢背景的學生，在創(chuàng)建積極的學校文化時，也會獲得更大的學業(yè)成功。

3.保持忠誠的反對意見

當有大聲反對的聲音時，領導者如何朝著積極的方向前進?很簡單，根據托馬斯·塞爾喬凡尼(Thomas Sergiovanni)在“校長：反思實踐觀點”中的觀點，保持忠誠的反對意見建立了信任。例如，在北京國際學校，在向教師推出任何倡議之前，學校的校長總是要求那些反對提出批評的人。這種姿態(tài)將最大的反對者變成了他最偉大的支持者。另一種方法是創(chuàng)建一項調查，要求工作人員評估他們履行每項全校范圍計劃的承諾。邀請他們加入實現(xiàn)每個目標所需的額外支持。

4.建立協(xié)作網絡

一旦確定了實現(xiàn)全校目標的最大障礙，就聘請教育顧問幫助您克服這些障礙。在紐約市，皇后區(qū)PS 330Q校長LaShawnna Harris與Morrison Healthcare合作，通過員工升值日和團隊建設活動改善學校文化。學校發(fā)現(xiàn)校長愿景明確的教師數(shù)量增加了22個百分點，并且感受到支持的教師數(shù)量增加了43個百分點。

5.舉行全校集會和集會

你的整個學校多久聚集一次?雖然許多學校在整個學年都有少量的集會，但每天早上聚會的情況并不常見。在德克薩斯州麥卡倫的奎斯特學院預科學校，學校每天聚集在一起慶祝成就，并強調對行為和品格的期望。這些慶?；顒油ǔ０▽W校歌曲，學生即將舉辦的活動的公告，有時還包括學生作業(yè)的簡短展示。除了建立學校精神和團結之外，這樣的日常生活有助于讓您專注于作為領導者的大局(相關文章：每日大會：通過儀式和認可深化關系)