當孩子們在學校里被成年人照顧時，就會產(chǎn)生一種歸屬感和信任感。協(xié)作和關懷互動可以提升自尊心。反過來，自尊可以提高學業(yè)成績，減少欺凌等問題行為。

以下是創(chuàng)造健康學校氛圍的五種方法：

制定全校計劃。

讓每個人都參與其中。所有教師，員工，學生和家長都需要感受到他們在創(chuàng)造積極的學校氛圍方面的投入。為什么?積極和安全的學校是必要的，以便學生學習和茁壯成長，讓教師享受和繼續(xù)他們的工作，讓父母覺得他們與孩子的學術世界有聯(lián)系。

教導行為期望。

如果你不讓學生知道你想要他們做什么，他們將如何知道?專注于教授一些普遍積極的期望，例如“安全”，“負責任”和“尊重”。邀請學生討論學校不同領域的期望。在整個學年中提供積極的反饋并重新考慮期望。

建立積極的關系。

兒童渴望成人注意，無論是積極的還是消極的。如果他們沒有得到積極的關注，那么他們就會通過表演和擾亂課堂來獲得負面關注。這就是為什么教師努力與每個學生建立積極聯(lián)系的重要性 - 特別是那些表現(xiàn)出色的學生。了解他們的家人，他們的朋友以及他們的好惡。獲得積極關注的學生不太可能尋求負面關注。

注意并強化積極行為。

當你看到學生滿足行為期望時，要給予他們特定于他們行為的稱贊或像“好工作”門票那樣的有形獎勵。當你讓學生知道他們的行為受到重視和欣賞時，他們會學習并且更有可能在未來實踐積極行為。

立即回應問題行為。

快速和適當?shù)鼗貞獑栴}比忽視它，發(fā)脾氣或采取嚴厲的懲罰更有效。不要親自接受。冷靜地為學生提供合作或面臨適當后果的選擇。給學生一點時間回應。這通常足以讓大多數(shù)學生回到正軌。通過承認學生的合作或跟進后果來跟進。