技術為學生在21世紀的成功做好準備提供了很多，但隨著智能手機和其他電子設備的吸引力，許多學生錯過了一些非常重要的東西：對閱讀的熱愛。據(jù)教育新聞報道，舊金山的Common Sense Media報道說，為了娛樂而讀書的孩子數(shù)量 與40年前相比，外部鏈接急劇下降。

在研究簡報中 外部鏈接 ，Common Sense Media研究了一些跟蹤和調(diào)查2至18歲學生閱讀習慣的研究。研究由Scholastic和西北大學等團體進行，僅舉幾例，但所有結果都表明令人不安的趨勢 - 青少年閱讀成績沒有增加，孩子們花很少的時間閱讀樂趣。根據(jù)研究結果，33%的13歲兒童和45%的17歲兒童報告實際上每年只閱讀一次或兩次樂趣。在日常閱讀中，53%的9歲兒童，27%的13歲兒童和19%的17歲兒童參與其中，22%的13歲兒童和27%的兒童閱讀17歲的人聲稱“從不”或“幾乎從未”讀過。

學生需要閱讀以建立重要的識字技能，這將有助于確保他們未來的成功。他們需要獲得積極的閱讀激勵，并協(xié)助尋找符合其獨特品味和偏好的書籍。雖然可能很難從電子設備的吸引力中吸取它們，但閱讀和技術可以配對在一起，以實現(xiàn)雙贏。在他們的研究中，Common Sense Media著眼于電子閱讀的承諾，說“在過去的10到15年里，電子閱讀已經(jīng)發(fā)生了演變，然后是革命。”它開始于計算機上的書籍和LeapPads和Tag系統(tǒng)等設備上的幼兒電子書?，F(xiàn)在，有不斷發(fā)展的Kindles和Nooks版本，以及iPad，平板電腦和智能手機的閱讀應用程序。