2018年12月13日 由 勞倫愛潑斯坦

根據(jù)最近美國教育部的數(shù)據(jù)分析，全美五分之一的教師都有第二份工作 學(xué)年期間的外部鏈接以維持生計(jì)。

根據(jù)2012年的一項(xiàng)研究， 外部鏈接， 并在此信息圖中描述了教師的工作時(shí)間， 外部鏈接 教師正在向后彎腰，以便跟上他們的第一份全職工作。那么，他們?nèi)绾握业綍r(shí)間和精力來承擔(dān)這些第二份工作呢?為什么?

為了回答教師如何找到工作能力從事第二職業(yè)的問題，我們首先必須首先考察為什么要使教師成為必需品。簡而言之，教師們正在接受第二份工作，因?yàn)樗麄兊墓べY并沒有為他們提供足夠的工資來支持不斷上升的生活成本和現(xiàn)代家庭。根據(jù)2015年進(jìn)行的一項(xiàng)研究， 外部鏈接 美國公立學(xué)校教師的每周工資比同等的受過大學(xué)教育的專業(yè)人員少17%，他們的總體薪酬(工資加福利)比非教學(xué)同行少11.1%。

反過來，這為教師如何管理多個(gè)工作提供了一個(gè)簡單的答案：因?yàn)樗麄儎e無選擇。

個(gè)人可能會(huì)認(rèn)為教師更有可能只在夏季期間從事第二份工作; 然而，事實(shí)并非如此。與其他專業(yè)人士相比，教師更有可能全年舉辦第二份工作 外部鏈接 ，更多教師在1月和2月獲得第二份工作。

通過國家教育統(tǒng)計(jì)中心2015-16國家校長和教師調(diào)查(NTPS)收集的數(shù)據(jù)， 外部鏈接 顯示，44.5%的參與教師通過在他們工作的同一學(xué)區(qū)的課外或額外活動(dòng)獲得補(bǔ)充收入，平均收入僅為2,600美元。然而，在學(xué)區(qū)以外從事第二份工作的教師(17.9%)，除了教師工資之外，平均額外收入5,100美元。

現(xiàn)在的問題是“這些教師可以通過哪些類型的工作來增加他們的年收入?”

Airbnb是一個(gè)讓教師獲得成功的企業(yè)。該公司發(fā)布年度自愿社區(qū)契約調(diào)查，收集有關(guān)東道主及其就業(yè)行業(yè)的信息。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，十分之一的主持人是教育工作者，相當(dāng)于超過45,000名教師/教育工作者。由于這一令人驚訝的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，今年8月，Airbnb發(fā)布了一份完整的美國教師報(bào)告，名為“慶祝我們的教師主持人社區(qū)”。 外部鏈接 本報(bào)告重點(diǎn)關(guān)注15個(gè)城市的教師主持人以及這些社區(qū)中教師的積極成果。為了向您提供一些數(shù)據(jù)，2017年，教師主持人共同獲得了1.6億美元，典型的教師主持人僅在Airbnb上獲得了6,500美元。

教師補(bǔ)充收入的第二種流行形式正在成為搭便車應(yīng)用的驅(qū)動(dòng)力，例如Uber或Lyft。借助共享提供的靈活性，它允許教師根據(jù)其可用性創(chuàng)建自己的時(shí)間表。與Airbnb類似，優(yōu)步注意到教師成為司機(jī)的崛起，因此他們開發(fā)了自己的教師/司機(jī)計(jì)劃。 外部鏈接 2014年，優(yōu)步創(chuàng)造了他們的活動(dòng)“教師：推動(dòng)我們的未來”，隨后公司提供獎(jiǎng)金標(biāo)志，警告乘客他們的司機(jī)是老師，并且3%的騎手的票價(jià)回到司機(jī)的教室，甚至是最積極的司機(jī)獎(jiǎng)學(xué)金5000美元。但是，這些好處僅適用于某些州。

如果您希望根據(jù)自己的可用性制定自己的時(shí)間表，但不知道成為Airbnb主機(jī)或Uber驅(qū)動(dòng)程序是否適合您，仍然有很多選擇。第三方應(yīng)用程序，Task Rabbit， 外部鏈接 允許您完成零工，例如組裝家具，繪畫臥室和其他一般家務(wù)。應(yīng)用程序，例如 DoorDash 外部鏈接 和 PostMates 外部鏈接 ，只需點(diǎn)擊一下按鈕，您就可以使用自己的汽車成為送貨司機(jī)。如果你有足夠的人際互動(dòng)，你可以在空閑時(shí)間成為一個(gè)狗步行者和狗保姆。第三方應(yīng)用程序，如Wag和Rover，使這個(gè)變得簡單而有趣!