又過了一年 - 似乎很快就開始了，盡管日歷說不然。由于我有趣，美麗，掙扎，驚人，有挑戰(zhàn)性的一年級學(xué)生準(zhǔn)備在學(xué)校的最后一天離開，我有很多問題。

時間去了哪里?誰在1月份從我的辦公桌上取下了5美元的鈔票?在學(xué)校的前12分鐘內(nèi)，12支削尖的鉛筆如何消失?當(dāng)我說“留在座位上?”時他們聽到了什么?因為他們肯定不這樣做。

我能做得更好嗎?為什么我經(jīng)常失去耐心?他們會在夏天閱讀嗎?他們會吃夠多嗎?為什么，為什么，為什么，不是每個人都在年級閱讀?為什么他們沒有標(biāo)準(zhǔn)化的測試成績來準(zhǔn)確地描述他們到底有多遠(yuǎn)?

如果你問一些同樣的問題，這就是問題：沒關(guān)系。我們做我們能做的事。

我不了解你，但我從來沒有，甚至在十九年的教學(xué)中，甚至沒有一次回家，而不是累。大多數(shù)日子，我筋疲力盡。大多數(shù)時候，我花了至少部分午餐時間咒罵時鐘，隨時隨地吃飯。同上規(guī)劃時間。

所以，隨著年底的結(jié)束，你在夏天感激地(并且含淚地)走出教室，請問自己這些問題。

我到底是誰，誰成長了?誰學(xué)會了讀書?誰每天來到學(xué)校因為它比家更好?我怎么做才能解釋以前令人困惑的概念?

哪個孩子過得更好，因為我是他們的老師?為什么他們覺得足夠安全來測試我?我的學(xué)生現(xiàn)在知道他們之前沒有做過什么?誰可能還記得我，有一天回來參觀?

我確定一件事。當(dāng)我的職業(yè)生涯結(jié)束時，我會關(guān)注這些問題; 不是考試成績。這些問題的答案就是我教的原因。