隨著許多學校和地區(qū)面臨又一年的財政緊縮政策 - 包括整個加利福尼亞州，面對43億美元削減國家教育預算的削減 - 教師，行政人員和家長教師協(xié)會再次提高他們的籌款技能。

“這是我在這個州歷史上看到的最糟糕的預算，我已經(jīng)參與了三十二年，”2007 - 09年全國家長教師協(xié)會主席兼前加州PTA主席Jan Harp Domene說。。

多梅內(nèi)說，外部資金現(xiàn)在“正在為我們的教育系統(tǒng)付出代價。” 這包括教師工資，大學先修課程 - 甚至是PE設備。

教師長期以來一直用自己的錢來保證課堂基礎知識，例如紙張，鉛筆和紙巾。許多管理員已經(jīng)燒毀了一個周末撰寫贈款提案。與此同時，PTA將資金與當?shù)厝藥砼f打印機墨盒的驅(qū)動器捆綁在一起，或者他們要求父母與當?shù)厥称肥袌龊灱s，向鄰近的學校捐贈一定比例的銷售額。

但是，最新預算危機的嚴重性在公共教育中有許多人說當前和有抱負的教育者需要學習一項新技能 - 如何籌集資金。“我不知道有哪個課程專注于教學管理者如何籌集資金，但應該有，” Broad Academy的董事總經(jīng)理蒂姆奎因說，這是一個培訓企業(yè)高管領導大型城市學區(qū)的非營利組織。“不知何故，我們必須找到一種方法讓基金發(fā)展成為K-12文化的一部分。”

教育工作者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己正在進行一場艱苦的戰(zhàn)斗。有些人認為公共教育系統(tǒng)的資金充足于當前的稅收資金，并且不愿意做出更多貢獻。然而，GivingUSA基金會和印第安納大學慈善中心表示，每年捐贈的2950億美元慈善捐款中只有1%用于公共教育。

人們不希望學校和地區(qū)行政人員籌集資金，但奎因認為這種期望會發(fā)生變化。他表示，資金問題不斷出現(xiàn)在布羅德學院的培訓管理人員，但它似乎永遠不會成為優(yōu)先事項。

資金管理也很關鍵。Quinn表示，管理者應該密切關注他們的資金流向。他說地區(qū)需要，盡管大多數(shù)人都沒有，“這是一個非常好的過程，可以確定哪些項目不起作用，并取消這些項目，以便他們能夠為孩子們重新獲得這些美元。”