我每天都與受世代貧困影響的學(xué)生一起工作。我看到很多東西。我看到學(xué)生的鞋子用電工膠帶固定在一起。我看到有完美出勤率的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪盏降奈ㄒ皇澄锸峭ㄟ^公立學(xué)校的自助餐廳。我看到學(xué)生畫的是他們住在他們家里的“寵物老鼠”的照片。有一件事我沒有看到很多幫助教育工作者試圖改變這些學(xué)生的生活。

當(dāng)我看到我學(xué)校里充滿興奮并準(zhǔn)備好迎接這個世界的新老師時(shí)，我很受鼓舞。然而，有時(shí)候我擔(dān)心第一年在我們工作的氣候中進(jìn)行教學(xué)可能會導(dǎo)致他們放棄教育而永不回歸。出于這個原因，我編制了一份簡單的技巧列表，我在此過程中學(xué)到了很多技巧，以幫助鼓勵教師與受世代貧困影響的學(xué)生一起工作。

1.愛學(xué)生

這看起來很容易，但實(shí)際上比你懷疑的要難得多。在我第一年的教學(xué)期間，在我的一年級課堂上工作時(shí)，我們的年級水平有一個小男孩，他的父親在監(jiān)獄里，母親是酗酒者。在整個一年中，他的老師會來找我并抱怨他的“偷偷摸摸”或“無視權(quán)威”。同一位同事經(jīng)常拒絕允許學(xué)生去洗手間，因?yàn)樗暦Q自己在洗手間浪費(fèi)時(shí)間。隨著時(shí)間的推移，對學(xué)生的懲罰變得更加嚴(yán)厲。作為一名新教師，我最初認(rèn)為這就是我所在的學(xué)區(qū)如何訓(xùn)練我們所擁有的特定學(xué)生群體。這位同事聲稱來自“這個地區(qū)”的學(xué)生只是沒有'

最終，我再也無法保持沉默。我去找校長，要求把男孩轉(zhuǎn)到我的教室。我只是想看看積極的行為系統(tǒng)是否有效。我的同事很高興看到那個男孩走了，我很高興看到他走進(jìn)我的教室。愛的影響改變了那個年幼的孩子。他開始與其他學(xué)生建立關(guān)系，更加努力地學(xué)習(xí)他的工作，并且更多地微笑。生活在貧困中的孩子確實(shí)帶著他們自己的問題和糟糕的經(jīng)歷來找我們，但是我們作為教育者的工作是讓他們的學(xué)校體驗(yàn)積極。你仍然可以對紀(jì)律保持一致的掌握，但是當(dāng)你試圖幫助任何走進(jìn)你門的學(xué)生時(shí)，只要確保愛是一個因素。

2.讓學(xué)生接觸經(jīng)驗(yàn)

許多處于貧困狀態(tài)的學(xué)生的經(jīng)歷有限。他們的模式還沒有發(fā)展到足以讓教育工作者真正建立他們先前的知識。生活在這種環(huán)境中的大多數(shù)學(xué)生可能不會離開他們的縣或城鎮(zhèn)。在這種情況下，給他們經(jīng)驗(yàn)是你的工作。閱讀有關(guān)異域風(fēng)情的書籍，向他們展示您的旅行照片，讓他們觀看有關(guān)世界其他地方的視頻，邀請嘉賓演講者談?wù)勊麄兊慕?jīng)歷，并帶他們進(jìn)行實(shí)地考察。

許多教師在考慮實(shí)地考察的計(jì)劃時(shí)都會感到畏縮，但這些旅行非常重要。在這個日子和時(shí)間里，有這么多的資助和資金可以幫助整個教室的學(xué)生看到他們從未想過會看到的東西。不要找借口為什么不能做到并實(shí)現(xiàn)它。您課堂上的學(xué)生只會記住您教過他們的部分內(nèi)容，但他們會記住您到場的所有實(shí)地考察或特殊經(jīng)歷。

3.給予很多贊美

贊美是與孩子建立任何關(guān)系的關(guān)鍵。學(xué)生希望你認(rèn)識到他們的小成就和大成功。這些學(xué)生太多次聽到別人談?wù)撍麄儧]有的所有事情。這會對他們的自尊產(chǎn)生負(fù)面影響。如果沒有積極的自我概念，這些學(xué)生就無法獲得他們學(xué)習(xí)所需的信心。這就是贊美的地方。

然而，有一種贊美學(xué)生的藝術(shù)。在贊揚(yáng)學(xué)生取得的成就時(shí)，要特別贊揚(yáng)他們。不要只說“好工作”或“精彩”。而是花時(shí)間看看孩子做了什么并告訴他們，“我為你在嘗試解決數(shù)學(xué)問題時(shí)使用這個工具而感到驕傲”或“我喜歡你如何表達(dá)你那段經(jīng)文。” 具體讓學(xué)生知道你正在關(guān)注他們的努力。

4.不要錢

我們都希望我們住在一個父母完全供應(yīng)我們教室的地方，而我們的地區(qū)為我們提供了我們所需的每一件設(shè)備。然而，在大多數(shù)地區(qū)，這個夢想并不現(xiàn)實(shí)。每當(dāng)你要錢時(shí)，你都有可能讓孩子們在課堂上感到尷尬。而不是在年初要求大量的用品或要求學(xué)生支付各種活動，建立一個適合您的課堂的匿名捐贈方法。很多時(shí)候，父母寧愿給錢而不是向?qū)W生寄錢。這使得那些可以捐贈的父母能夠?yàn)檎n堂做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也沒有明顯表示某些學(xué)生沒有帶來他們的課堂用品。

5.保持期望高

不要通過淡化課程來侮辱學(xué)生。學(xué)生很窮，不是無知。通過保持高期望，你會向?qū)W生強(qiáng)化你相信自己的能力。你給他們機(jī)會展示他們能做些什么。你也讓他們有機(jī)會翱翔于社會對他們的期望之上。