作為教師在美國開始高度打亂學(xué)年，努力了解和解決具體的閱讀學(xué)生的需求，BookNook已經(jīng)通過提供應(yīng)對其屢獲免費(fèi)訪問獲獎(jiǎng)的同步遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺。

教師將能夠快速建立學(xué)生的閱讀水平，然后進(jìn)行實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程小組閱讀會議，以通過個(gè)性化的實(shí)時(shí)指導(dǎo)來確認(rèn)這些水平。BookNook將提供教師可以輕松遠(yuǎn)程使用的主動基準(zhǔn)測試工具，以及其簽名被動評估功能，該功能可以根據(jù)學(xué)生與數(shù)字文本的互動來自動設(shè)置學(xué)生的閱讀水平。

BookNook首席執(zhí)行官M(fèi)ichael Lombardo表示：“從滿足兒童的社會情感需求到解決由Covid Slide造成的前所未有的閱讀技能限制，現(xiàn)在教師的需求量很大。” “我們想做些使老師的工作更輕松，同時(shí)也幫助學(xué)生重新回到閱讀軌道的事情。”

BookNook于今年夏天初發(fā)布的數(shù)據(jù) 顯示，在春季的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中使用該程序進(jìn)行小組指導(dǎo)的教師為學(xué)生帶來了巨大的收益。90%的BookNook普通用戶未顯示幻燈片，平均學(xué)生的閱讀水平進(jìn)步與課堂預(yù)期的相當(dāng)。

“我喜歡該計(jì)劃的結(jié)構(gòu)，讓老師可以自由選擇更改課程的靈活性，以及??與學(xué)生互動的機(jī)會。它提供了許多有關(guān)不同技能水平的書籍，我認(rèn)為這對學(xué)生在秋季為虛擬學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，”謝爾比縣學(xué)校3年級老師Leanda Morgan說。

關(guān)于BookNook

BookNook是一家社會企業(yè)，其使命是通過使用技術(shù)為每個(gè)學(xué)生(無論是在學(xué)校還是在網(wǎng)上)提供世界一流的教學(xué)，從而縮小閱讀機(jī)會的差距。BookNook成立于2016年，已迅速成長為與32個(gè)州的數(shù)百所學(xué)校，學(xué)區(qū)和非營利組織合作的伙伴。它對學(xué)生閱讀能力的影響及其獨(dú)特的基于權(quán)益的定價(jià)模式已獲得國家認(rèn)可。