在線教育經歷了顯著的增長，技術的進步只會增加趨勢。在2014至2015學年，在線課程的入學人數增加了3.9% 外部鏈接 。超過四分之一的學生參加了至少一個在線課程，其中幾乎一半(880萬學生中的285萬)完全在線注冊。

在線教育的一部分成功源于利用技術來擴大教育范圍的能力。對在線課程的需求的大驅動力來自職業(yè)生涯中期的美國人 外部鏈接 ，因為此前服務不足的受眾需要獲得低成本和高質量的教育。

已發(fā)現在線學生的表現與傳統(tǒng)學生的表現相當 外部聯系 ，使在線教育成為現代教育工作者的有力工具。

但是知道工具可以做什么與知道如何使用它不同。

通過任何媒介進行教育的關鍵是能夠與學生互動。以下提示將幫助您創(chuàng)建引人入勝的在線課程，使您能夠有效地在線教學。

1.將課程大綱安排在短期課程中。

組織課程材料是制作有效在線課程的第一關鍵。

在線學生可能對在線教育的性質存在誤解，并期望在線工作的便利意味著課程將變得簡單。當他們發(fā)現實際需要的奉獻精神時，許多人會輟學 外部鏈接 。

避免這種結果的一個關鍵是以易于理解的格式呈現您的課程內容，讓學生感覺易于管理。請記住，他們需要自己解釋這些信息，而不會在典型的教室環(huán)境中從其他學生那里得到正常的線索。

有效地展示您的課程作業(yè)需要考慮將遵循您的指示的學生，以及他們如何能夠通過材料跟蹤他們自己的進展。

將課程材料劃分并呈現給在線學生可以是一種平衡的行為。太多的課程可能令人生畏，但如果你的課程太少，學生可能會開始質疑課程的價值。

一個好的指導方針是至少有十個，但不超過五十個單獨的課程。如果課程內容過于復雜且需要超過50個，請將它們分組為簡短的部分，以便學生輕松跟進他們的進度。

2.補充視頻。

視頻是在線教育的主要內容。以視頻格式呈現課程材料有許多教育上的好處 外部鏈接 ，包括：

提高學生的學習動力

增強學習體驗

更高的分數

發(fā)展?jié)摿?，深入學習學科發(fā)展?jié)摿?，深入學習學科發(fā)展?jié)摿Γ钊雽W習學科

學習者自主權的發(fā)展

增強團隊合作和溝通技巧

學習資源以供將來使用的同類群組

視頻使用的另一個優(yōu)點是允許學生按照自己的時間探索講座，保留課堂時間進行交互式討論。

如果您無法訪問視頻制作團隊，該怎么辦?隨著技術的進步，即使只使用筆記本電腦或智能手機，創(chuàng)建高質量視頻也變得越來越容易 外部鏈接 !

3.將長視頻分成較小的部分。

當然，添加任何視頻都不會有效。

人們的注意力很短，所以簡單地記錄長篇講座并沒有幫助學生參與。您需要考慮分割內容以便于使用的最佳方法。

麻省理工學院研究人員進行的一項大型研究發(fā)現，視頻長度不超過6分鐘 外部鏈接 最具吸引力。他們還提出了其他建議，例如在講師講話和信息幻燈片的視頻之間交替，以自然和熱情的語調說話，而不是放慢速度和發(fā)音。

4.包括簡短的，未評分的測驗。

除了向學生介紹課程材料外，您還需要幫助他們內化信息。對此最有效的方法之一是包括頻繁，短期，非分級的測驗。

已經證明頻繁的測驗可以提高性能 外部鏈接 ，并具有一些額外的好處 外部鏈接 ，包括：

幫助保留

找出知識上的差距

鼓勵學習

促進更好的知識組織

允許學生立即驗證正確或錯誤的答案

向教師提供反饋

通過將這些測驗作為課程的必要但非分級元素，他們不太可能恐嚇學生。如果沒有成績的壓力，學生可以專注于使用它們作為教育工具。

5.要求參與討論論壇。

要有效地在線教學，您需要鼓勵學生之間的互動。這可以通過要求他們參與在線討論論壇來實現。

通過在您的課程中包含這些論壇，您可以隨時創(chuàng)建交流的能力。學生可以繼續(xù)在課堂上引發(fā)的對話，或者可以與他們一起在課堂上進行論壇討論。參與這些討論有助于學生更熟悉所呈現的新主題。

在您的在線課程中包含討論論壇時，需要考慮以下幾點：

“網絡禮儀”：這些是您在線論壇中的行為和互動規(guī)則。他們需要建立和執(zhí)行，就像在課堂上的行為一樣。

參與指南：明確參與的最后期限和規(guī)則。

討論主題：準備引人深思的主題以促進有趣的討論。

監(jiān)控討論：觀察未回答的問題，未參與或需要鼓勵的學生，就像在課堂上一樣。